16.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( 。
A.一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約3kgB.人體的密度約為1.0×103 kg/m3
C.一元硬幣的重最接近50gD.一張紙的厚度為1mm

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、空氣的密度在1.3kg/m3左右,教室的長(zhǎng)、寬、高分別在9m、8m、3.5m左右,教室中空氣的質(zhì)量在m=ρV=1.3kg/m3×9m×8m×3.5m=327.6kg左右,故A不符合實(shí)際;
B、水的密度是1.0×103kg/m3,人體密度與水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右,故B符合實(shí)際;
C、一塊橡皮的質(zhì)量約8g,一枚一元硬幣的質(zhì)量略小于此數(shù)值,在6g左右,故C不符合實(shí)際;
D、人的頭發(fā)的直徑在75μm左右,一張紙的厚度略大于此數(shù)值,在100μm=0.1mm左右,故D不符合實(shí)際.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.小明是一名跑步愛好者,只要條件允許,每天都堅(jiān)持慢跑30min,若小明在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上以平時(shí)慢跑的速度跑完400m,用時(shí)100s,求:
(1)小明慢跑的平均速度;
(2)小明以上述速度跑300min,共跑了多少m.

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7.某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品,分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量:

小薇把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平工作臺(tái)上,把游碼移到左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30.2g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為37g,將燒杯中的江水全部倒入量筒中,江水的體積如圖乙所示,則江水的密度為1.0×103kg/m3
(3)小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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4.清晨,小草的露珠下面的葉脈看起來比較大,這是露珠產(chǎn)生了放大(凸透)鏡的功能,這是由于光的折射現(xiàn)象的結(jié)果.

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11.下列關(guān)于物體質(zhì)量或重力的估計(jì),正確的是( 。
A.一名中學(xué)生的體重大約是 50NB.一只蘋果的質(zhì)量大約是 0.15kg
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8.瑞士極限滑雪運(yùn)動(dòng)員葉爾明-海茲從本寧阿爾卑斯山脈約3962米高處幾近垂直的山峰滑下,下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員高山滑雪的說法正確的是(  )
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B.運(yùn)動(dòng)員從山頂滑下的過程中,重力對(duì)他做了功
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D.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)山腳不能馬上停下來是因?yàn)槭艿綉T性作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象分別如圖(a)、(b)所示,則( 。
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C.甲的速度一定小于乙的速度
D.甲的速度一定等于乙的速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案