跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過 傳入人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，光在空氣和玻璃的界面處同時(shí)發(fā)生反射和折射，則入射光線是 ，折射角大小等于 度，界面是 ，界面的 方是空氣．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

日光燈管用久了兩端會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)楣軆?nèi)鎢絲中的鎢先 （填物態(tài)變化名稱）、后 （填物態(tài)變化名稱）而形成的．鎢是晶體，它的熔點(diǎn)是3410℃，則液態(tài)鎢的凝固點(diǎn) （選填“大于”、“等于”或“小于”）3410℃．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因

B．響度和振幅的關(guān)系

C．音調(diào)和頻率的關(guān)系

D．聲音的傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，分貝儀可以測(cè)出一個(gè)聲音有多響，小李同學(xué)利用分貝儀來研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要測(cè)試吸音性能的某種材料，然后在材料上放一個(gè)玻璃杯，接著用力敲擊玻璃杯，用分貝儀測(cè)出敲擊聲的分貝數(shù)．再換一種材料，重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，直到完成整個(gè)探究，

（1）針對(duì)小李同學(xué)對(duì)此問題的研究過程，請(qǐng)你寫出他實(shí)驗(yàn)過程中要注意的地方 ．（寫一條即可）

（2）小李準(zhǔn)備了表中的幾種材料，并科學(xué)準(zhǔn)確地測(cè)出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

材料

海綿

書

棉花

木板

橡皮泥

金屬塊

分貝dB

48

62

49

69

55

75

分析表中數(shù)據(jù)，吸音性能最好的兩種材料是 和 ．

（3）通過這項(xiàng)研究，對(duì)降低噪聲源（如電動(dòng)機(jī)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)等）的噪聲，請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，它是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ℃至 ℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同，然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高，為證實(shí)這一點(diǎn)，可對(duì)水中月魚進(jìn)行拍照，應(yīng)選用的器材是（ ）

A．可見光照相機(jī) B．紫外光成像儀 C．紅外照相機(jī) D．超聲波成像儀

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在200s的時(shí)間內(nèi)通過的路程是800m，這個(gè)物體在最后100m的路程中的速度是 m/s，所用的時(shí)間是 s．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省眉山市聯(lián)誼學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

A．按圖甲所示接好電路．

B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1．

C. ．

D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出A、B兩點(diǎn)之間的電壓U．

E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟 B、C、D 兩次．

（2）斷開開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示，原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，滑片P向左移動(dòng)過程中，燈泡的亮度 ．（填“變亮”“變暗”“不變”）

（4）討論交流：小明在進(jìn)行小組交流時(shí)，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中沒有換用不同規(guī)格的小燈泡也沒有改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，所以不能得出可靠的結(jié)論．小明的想法正確嗎，并說明理由． ．

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