如圖所示,分貝儀可以測出一個聲音有多響,小李同學利用分貝儀來研究“不同材料的吸音性能”,他的操作是:在桌上先放上要測試吸音性能的某種材料,然后在材料上放一個玻璃杯,接著用力敲擊玻璃杯,用分貝儀測出敲擊聲的分貝數(shù).再換一種材料,重復(fù)這個實驗過程,直到完成整個探究,
(1)針對小李同學對此問題的研究過程,請你寫出他實驗過程中要注意的地方 .(寫一條即可)
(2)小李準備了表中的幾種材料,并科學準確地測出了實驗數(shù)據(jù):
材料 | 海綿 | 書 | 棉花 | 木板 | 橡皮泥 | 金屬塊 |
分貝dB | 48 | 62 | 49 | 69 | 55 | 75 |
分析表中數(shù)據(jù),吸音性能最好的兩種材料是 和 .
(3)通過這項研究,對降低噪聲源(如電動機、汽車發(fā)動機等)的噪聲,請你提出一點建議: .
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
為探究聲音的反射與吸收的特點,小明同學進行實驗研究.
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10厘米處,能清晰地聽見表的”嘀嗒”聲,表聲是通過 傳播的.
(2)當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖 (甲)所示位置,恰好聽不見表聲.在玻璃圓筒口正上方10厘米處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則AOB是該光路的 (入射角/反射角),耳朵仍在原來的位置,此時耳朵又能清晰地聽見了表聲了,說明聲音 (能/不能)像光一樣反射.
(3)平面鏡依然放在原位置,將筒內(nèi)的棉花換成泡沫塑料、木板、金屬板等,重復(fù)上述實驗,聽“滴嗒”聲強弱,這是為了探究 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
打開電冰箱門時,常會看到電冰箱門的附近出現(xiàn)一股“白氣”,打開熱水瓶時也會看見這種“白氣”.兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的小水滴,前者是 中的水蒸氣液化形成的,后者是 中的水蒸氣液化形成的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的高度反映出振幅的大小的方法相同的是( )
A.研究光時將它分成可見光和不可見光
B.研究光的直線傳播時引入光線
C.研究材料隔聲性能時用同一聲源,并在聲源周圍包上厚度相同的材料
D.通過溫度計內(nèi)液體熱脹冷縮程度來判斷溫度高低
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播
B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
C.聲音的傳播不需要時間
D.敲鼓時,聽到鼓聲,鼓面不振動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動,優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產(chǎn)生的,是通過 傳入人耳的.為了不影響周圍居民的生活和休息,跳舞時將音箱的音量調(diào)小,這是在 處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同.比較角度的大小是為了探究( )
A.聲音產(chǎn)生的原因
B.響度和振幅的關(guān)系
C.音調(diào)和頻率的關(guān)系
D.聲音的傳播是否需要時間
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北省黃石市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是( )
A.A與B B.A與C C.C與D D.B與C
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