【題目】如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為 s．如圖乙所示，物體的長(zhǎng)度為 m，該刻度尺的分度值是 mm．

【答案】337.5；0.0250；1．

【解析】試題分析：（1）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和；圖2中根據(jù)圖示刻度尺確定刻度尺的分度值；

（2）物體的端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線沒(méi)有對(duì)齊，物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長(zhǎng)度．

解：（1）圖甲中，小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間；大盤的分度值是1s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s；

（2）圖乙中的刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是3.50cm﹣1.00cm=2.50cm=0.0250mm．

故答案為：337.5；0.0250；1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�

A．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等

B．由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

C．水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快

D．實(shí)驗(yàn)表明，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某建筑工地上安裝有“220V 100W”的白熾燈一盞，為增加亮度，張工準(zhǔn)備再安裝一只相同的燈泡，請(qǐng)你正確地將兩燈接入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A為玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭，B為玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭。有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 玻璃板應(yīng)該與桌面垂直

B. 實(shí)驗(yàn)宜在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

C. 眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況

D. 蠟燭燃燒較長(zhǎng)時(shí)間后像物不再重合

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個(gè)、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個(gè)、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，電源（電壓為6V）一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．小組同學(xué)通過(guò)討論、交流，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí)，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．

甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω 2A”．
乙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω 2A”．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“20Ω 1A”．
（1）你認(rèn)為同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的；請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的實(shí)物圖連接完整 ．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到端（選填“A”或“B”）．
（3）某同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針不動(dòng)，電壓表指針卻迅速偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是；故障排除后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是 ．
（4）若將小燈泡換成待測(cè)定值電阻，小李同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)讀出了一組電流、電壓值后，計(jì)算得出定值電阻的阻值，小李同學(xué)為獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為得到更可靠的結(jié)果，接下去他應(yīng)該 ， 其目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量如圖所示的一根曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的方法是（ ）

A. 用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)，直接讀出數(shù)值

B. 用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間距離，即是曲線的長(zhǎng)度

C. 用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過(guò)程和B一樣

D. 以上都不可取．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去金壇區(qū)長(zhǎng)蕩湖風(fēng)景區(qū)的“水城”參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力（作用力始終與OA垂直）將它踩下去使OB從水平位置緩慢升高至如圖位置的過(guò)程中（ ）

A.該機(jī)械是一個(gè)省力杠桿，動(dòng)力逐漸變大
B.該機(jī)械是一個(gè)省力杠桿，動(dòng)力逐漸變小
C.該機(jī)械是一個(gè)費(fèi)力杠桿，動(dòng)力逐漸變大
D.該機(jī)械是一個(gè)費(fèi)力杠桿，動(dòng)力逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光從空氣斜射到玻璃表面，下列光路圖中正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案