晚上，在桌上鋪一張白紙，把一塊平面鏡放在白紙上，讓手電筒的光正對平面鏡照射，如圖。從側(cè)面看，     （選填“平面鏡”或“白紙”）比較亮；如果手電筒離平面鏡0.3m，則它在鏡中的像離鏡面       m。
  
白紙，0.3
人看物體的條件是物體發(fā)出的光線或反射的光線進(jìn)入人的眼睛，進(jìn)入眼睛的光越多，感覺越亮，進(jìn)入的越少感覺越暗；平行光線射向平滑的反射面，反射光線平行射出，平行光線射向粗糙的反射面，反射光線射向四面八方，平面鏡成的像到鏡面距離與物體到鏡面距離相等．（1）如圖，當(dāng)手電筒垂直照射白紙和平面鏡，平面鏡發(fā)生鏡面反射，反射光線垂直反射，從側(cè)面看時，幾乎沒有光線進(jìn)入人眼，人眼感覺平面鏡是暗的；光線垂直照射到白紙上，白紙表面是粗糙的，發(fā)生漫反射，反射光線射向四面八方，從側(cè)面看時，有光線進(jìn)入人眼，人眼感覺白紙是亮的．
（2）由于像與物到鏡面距離相等，手電離鏡0.3m，所以手電的像離鏡也是0.3m．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“研究光的反射定律”的實驗裝置：

（1）裝置中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在
實驗中的作用是：（寫出兩條）
①                                                                   ；
②                                                                   。
（2）小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，她將紙板F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上        （填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線       （填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。
（3）某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表中所示。經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是                         
                                                        。
實驗次數(shù)
入射角
反射角
1


2


3


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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A¢B¢．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“黑板反光”是由于光射到黑板上發(fā)生         而造成的，而全班同學(xué)都能看到講臺上的物體是由于光在物體表面發(fā)生          的緣故。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小紅在某商場買鞋，她選了一雙新鞋在垂直的試鞋鏡前度穿，如圖所示，但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像，為了看到，他應(yīng)該（   ）
A．彎腰或下蹲
B．使身體離鏡子遠(yuǎn)一些
C．使身體離鏡近一些
D．把穿著鞋的腳抬高一些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是大明湖新八景之一﹣﹣“超然致遠(yuǎn)”．華燈初上，超然樓清晰地映在湖水之中，這一美景是由于光的　　形成的；漫步湖邊，能聞到沁人心脾的陣陣荷香，這一現(xiàn)象說明了　　在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯，燭焰沒有受到風(fēng)的影響。
（1）由此可確定聲能傳遞           。
（2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過光的        后形成的像。
（3）當(dāng)蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將    。（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年的春晚，趙本山的小品又一次受到觀眾的好評，現(xiàn)場觀眾能從不同的位置看到趙本山，這是一種光的___________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，其原因是                   ，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議：                                       。

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同步練習(xí)冊答案