2．一只輪船從海里駛?cè)牒永�，輪船的船身將�?huì)下沉（填“上浮”或“下沉”）一些．輪船所受到的浮力將會(huì)不變（填“變大”或“變小”或者“不變”）．潛水艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮下沉的．

分析 （1）分析輪船從海里駛?cè)牒永�，根�?jù)物體的浮沉條件可知，浮力的變化，及排開水的體積的變化．
（2）潛水艇浸沒在水中無(wú)論是上浮還是下沉，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過(guò)讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇的重力，實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的．

解答 解：漂浮于水面上的輪船，所受浮力等于重力，故從海里進(jìn)入河水里時(shí)，所受浮力不變；但由于水的密度減小，故排開水的體積將變大；則輪船的船身將會(huì)下沉一些．
潛水艇通過(guò)靠改變自身的重力來(lái)實(shí)行上浮與下潛的．
故答案為：下沉；不變；自身的重力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體的浮沉條件、浮力的計(jì)算，要求學(xué)生能靈活根據(jù)所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決生活中所遇到的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一，熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
 （1）熱水器5h內(nèi)接收到多少焦的太陽(yáng)能？
（2）熱水器中的水增加的內(nèi)能是多少？[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）計(jì)算此熱水器的效率η；
（4）若用另一臺(tái)燃?xì)鉄崴魈峁┫嗤臒崴�，不考慮熱量的損失，則需要完全燃燒多少天然氣？（天然氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)天然氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）
（5）太陽(yáng)能熱水器與燃?xì)鉄崴飨啾扔心男﹥?yōu)點(diǎn)（請(qǐng)至少寫出兩個(gè)）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．某電路中電源電壓保持不變，接上5Ω的電阻時(shí)，電路中的電流為0.6A，若換上15Ω的電阻時(shí)，電路中的電流為0.2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．重慶八中的物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙石和某種液體誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是100g的砂石和液體加熱．他們繪制出砂石與液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3×107J/kg，加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精，已知沙子的比熱容是0.92×103J（kg•℃）那么請(qǐng)問(wèn)：

（1）加熱2min時(shí)，砂石吸收了多少熱量？
（2）試求出該液體的比熱容．
（3）酒精完全燃燒過(guò)程中熱量的利用率（效率）是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎？不可靠，為什么？燃料不可能完全燃燒或燃料放出的熱量不能完全被水吸收．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．
①實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，杠桿在水平位置平衡是為了便于測(cè)量力臂．
②、杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)處
掛6個(gè)鉤碼．
③、平衡后，如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的左端將會(huì)下沉．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示．此實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$，實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的測(cè)量器材是秒表和刻度尺，此次測(cè)量，滑塊的平均速度是0.09米/秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊
B．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，汽缸內(nèi)的溫度升高
C．用鐵錘敲打鐵塊，鐵塊溫度升高
D．用手來(lái)回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．李芳同學(xué)在對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：
A．按圖1所示的電路圖連接好電路；
B．閉合開關(guān)S，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
C．在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
D．測(cè)出AC間的電壓．

（1）對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是：
①在拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開；
②小芳同學(xué)用上面的方法不能（能、不能）測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？電壓表正負(fù)接線柱接反了
（2）李芳同學(xué)改正后，要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓，連接電路如圖2甲所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．
（3）改正電路后，閉合開關(guān)，電壓表如圖2乙所示，電壓表的示數(shù)為1.2V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是1.8V．

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