下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的是（）

      A．  用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

      B．  熱水中放入冰塊，水溫下降

      C．  兩手相互摩擦，手發(fā)熱

      D．  用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高



       解：A、鋸木頭是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能，不符合題意；

B、熱水中放入冰塊后熱量會(huì)從熱水傳遞給冰塊，熱水的內(nèi)能降低，溫度下降，屬于通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，符合題意；

C、搓手時(shí)兩手相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手的溫度升高，是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能，不符合題意；

D、磨菜刀時(shí)是通過(guò)做功改變菜刀的內(nèi)能，不符合題意；

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們要進(jìn)行“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器、一段粗細(xì)均勻的較長(zhǎng)的鎳鉻合金線、刻度尺、開(kāi)關(guān)、燈泡和若干導(dǎo)線． （不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響）

（一）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，在A、B之間可接電阻．

（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察 比較電阻的大小．

（2）利用現(xiàn)有器材，他們都能探究出導(dǎo)體電阻大小與 有關(guān)．

（二）乙組同學(xué)要“探究電阻大小與長(zhǎng)度”的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的鎳鉻合金線拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P．

（3）他們連接了如圖2所示的電路，

實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L，在老師的幫助下測(cè)出了對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表．分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是比 ．

（4）某同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程，因此在閉合開(kāi)關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認(rèn)為他的想法是否正確，說(shuō)明理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示家庭中的裝飾吊燈，共有六盞燈，由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，每個(gè)開(kāi)關(guān)控制三盞燈，每盞燈的額定電壓都是220V．則如圖所示電路中，與之對(duì)應(yīng)的是（　　）

A． B． C． D．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì) 質(zhì)量/g 溫度升高10℃

所需要的時(shí)間/s 溫度升高20℃

所需要的時(shí)間/s 溫度升高30℃

所需要的時(shí)間/s

沙子 30 64 89 124

水 30 96 163 220

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)　　　　　　．

（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量　　　　　　（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，　　　　　　（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行腦部手術(shù)時(shí)，需要將體溫降至合適的溫度．準(zhǔn)備手術(shù)之前，病人的心肺功能開(kāi)始由心肺機(jī)取代．心肺機(jī)的功能之一是用“電動(dòng)泵”替代心臟博動(dòng)，推動(dòng)血液循環(huán)．如圖所示，將線圈ab纏繞并固定在活塞一端，利用其與固定磁鐵之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)電動(dòng)泵中的活塞，使血液定向流動(dòng)；閥門(mén)K1、K2都只能單向開(kāi)啟，反向則封閉管路．當(dāng)線圈中的電流從a流向b時(shí)，線圈的左端為N極，活塞將向　　　　　　運(yùn)動(dòng)，“動(dòng)力泵”處于　　　　　　（填“抽血”或“送血”）狀態(tài)．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4.5V；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為3V；則L1和L2兩端電壓分別是（）

A． 3V和1.5V B． 1.5V和4.5V C． 3V和4.5V D． 1.5V和3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開(kāi)主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了 ，可以輕小物體，所以灰塵會(huì) 附著在扇葉上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，圖中正確的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，其中電壓表的讀數(shù)是V，電流表的讀數(shù)是A．

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