如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的
[     ]
A．每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等
B．由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動
C．水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快
D．實驗表明，力是維持物體運動的原因
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，使它在材料不同的平面上運動，第一次連接斜面的水平木板上鋪上毛巾；第二次水平木板上鋪上棉布；第三次小車直接滑到水平木板上．結(jié)果，小車分別停止住不同位置上，則：

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是
D

A．①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論；
B．①②③④都是實驗事實；
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論；
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論．
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了
讓小車到達斜面底端的速度相同
；這種研究問題的方法叫
控制變量法
．
（2）小車在不同平面上通過的距離不等，這表明
小車所受的阻力越小，小車運動的距離越遠
；
（3）由實驗得到的推理是
物體不受力，將一直勻速直線運動下去
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖①②③④中情景可以判斷的是
①②③
①②③
實驗事實，
④
④
是實驗推論．
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越
遠
遠
．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受
非平衡力
非平衡力
（平衡力/非平衡力/不受力）．
（3）若用木塊代替小車再探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和
彈簧測力計
彈簧測力計
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?武漢）如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是
D
D

A．①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論
B．①②③④都是實驗事實
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論
（2）探究實驗中，讓同一小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的目的是使小車到達平面時具有相同的
速度
速度
．
（3）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越
遠
遠
．正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是
改變
改變
物體運動狀態(tài)的原因．
（4）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持
靜止
靜止
狀態(tài)或
勻速直線
勻速直線
運動狀態(tài)，這就是牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，每次實驗時，應使小車從斜面上同一位置釋放，使小車進入水平部分時
速度
速度
相同；在水平木板上鋪不同材料，每次要記錄的是
小車滑行的距離
小車滑行的距離
；比較記錄的結(jié)果，可以設想小車不受阻力時的運動將是
勻速直線運動
勻速直線運動
．

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