如圖所示實驗是某同學探究“通電導體在磁場中受力的方向與什么有關”,AB是導線,導線上的箭頭表示電流方向,F(xiàn)代表導線所受的力.
(1)由實驗(a)(b)可得的結論是______.
(2)由實驗(a)(c)可得的結論是______.
(3)綜合上述實驗可知,通電導體在磁場中受力的方向與______和______有關.
(1)(a)(b)中磁場方向相同,電流方向改變,導體在磁場中受力的方向也改變,說明通電導體在磁場中受力的方向與電流的方向有關;
(2)(a)(c)中電流方向相同,磁場方向改變,導體在磁場中受力的方向也改變,說明通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向有關;
(3)由上知,通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場的方向有關.
故答案為:(1)通電導體在磁場中受力的方向與電流的方向有關;(2)通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向有關;(3)電流方向;磁場方向.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明用漆包線繞成線圈,將線圈兩端的漆全部刮去后放人磁場,如圖所示,閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)線圈只能偏轉至水平位置、不能持續(xù)轉動.為使線圈持續(xù)轉動,下列措施中可行的是
A.換用電壓更大的電源
B.換用磁性更強的磁體
C.重新制作匝數(shù)更多的線圈,將線圈兩端的漆全部刮去
D.在線圈的一端重抹油漆,干后在適當位暨刮去半圈

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實驗裝置中,下列說法正確的是(  )
A.甲圖所示的動圈式話筒是利用電磁感應現(xiàn)象工作的
B.發(fā)電機是利用乙圖原理制成的
C.磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的
D.利用丁圖可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明將直流電動機模型接入電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電動機不工作。他用手輕輕地碰了一下線圈后,直流電動機模型開始正常轉動,其原因可能是
A.直流電動機的銅半環(huán)與電刷接觸不良B.電源電壓太低
C.線圈剛好處于平衡位置D.線圈中的電流太小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀短文,回答問題:
電子手表的奧秘
如圖(1)所示,電子表可分為數(shù)字式石英電子手表、指針式石英電子手表及自動石英表和光動能手表.
(1)數(shù)字式石英電子手表:石英晶體的壓電效應和二極管式液晶顯示相結合的手表,其功能完全由電子元件完成.
(2)指針式石英電子手表:石英表的能源來自氧化銀扣式電池.氧化銀扣式電池向集成電路提供特定電壓,通過集成電路中的振蕩電路和石英諧振器使石英振子起振,形成振蕩電路源,輸出間歇性變化的秒脈沖信號.秒脈沖送到步進電機(相當于電動機),一秒鐘推動步進電機動一次,進而帶動秒針走一格,使表針準確地顯示時間.內(nèi)部電路簡化為如圖(2)所示,電池提供能源,確保電路正常工作;集成電路提供頻率為1Hz和功率穩(wěn)定的脈沖信號;步進電機通過齒輪帶動指針轉動指示時間.
(1)二極管式液晶是由______(導體/半導體/超導體)材料制成的.
(2)步進電機把集成電路輸出的電能轉化成______能.
(3)步進電機工作的原理是______.
(4)集成電路部分在電路中相當于間歇性工作的______(電源/用電器/開關).
(5)集成電路輸出間歇性變化的秒脈沖信號符合要求的是下列圖中的______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

據(jù)報道,2015年底,成渝高速鐵路將竣工通車,高速列車的最大行駛速度將超過300km/h。高速行駛的列車經(jīng)過時,若人靠近高速列車容易被吸進軌道,應特別注意安全,從物理學的角度看,這是高速行駛的列車與人之間的  
A.空氣流速減小,壓強增大B.空氣流速減小,壓強減小
C.空氣流速增大,壓強減小D.空氣流速增大,壓強增大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小輝在晚會上表演了一個節(jié)目,如圖所示.他一只手握住膠管的中部,保持下半部分不動,另一只手抓住管的上半部,使其在空中快速轉動,這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中,并“天女散花”般地從上管口飛了出來.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于( 。
 
A.下管口空氣流速大,導致下管口的壓強大于上管口的壓強
B.下管口空氣流速大,導致下管口的壓強小于上管口的壓強
C.上管口空氣流速大,導致上管口的壓強大于下管口的壓強
D.上管口空氣流速大,導致上管口的壓強小于下管口的壓強

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四組圖中各實驗現(xiàn)象揭示的物理原理與所對應的應用技術不正確的是(   )

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“殲20”是我國自主研發(fā)具有隱形功能的一種新型戰(zhàn)機。它的機身材料和涂層對雷達發(fā)射的電磁波有良好的        (填“吸收”或“反射”)作用;飛行時,以            (填“地面”或“飛機”)為參照物,飛行員是靜止的;飛機能夠升空,是因為機翼上方的空氣流速比下方的          (填“快”或“慢”),從而產(chǎn)生了升力。

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