【題目】如圖所示是小燈泡L和電阻月中電流隨電壓變化的圖象．由圖象可知，電阻R的阻值為Ω．若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，電路的總功率為W．

【答案】10；1.4
【解析】解：由I= 可知，電阻阻值：R= = =10Ω， 由圖示圖象可知，電壓U=2V時，IR=0.2A，IL=0.5A，
干路電流：I=IR+IL=0.2A+0.5A=0.7A，
電路消耗的總功率：P=UI=2V×0.7A=1.4W；
所以答案是：10；1.4．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小．（I=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR），以及對電功率的計算公式的理解，了解計算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在光的世界，下面有關(guān)光的知識說法中正確的是（ ）
A.小孔所成的像一定都是倒立、等大的實像，像的形狀與孔的形狀無關(guān)
B.外層空間是黑暗的，因為外層空間那里缺少灰塵來反射光
C.右邊同學(xué)剛好看不到紙杯中的硬幣，左邊同學(xué)倒入適量水后便可以看到真實的硬幣
D.通過光纖傳遞的能量，醫(yī)生能看到病人體內(nèi)的病灶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗
（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是 ．
（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示． ①分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值（選填“相同”或“不同），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為 ， 塑料的密度
為kg/m3 ．
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g，若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3 ， 則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗提出如下猜想： 猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)．

（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實驗，該實驗驗證了猜想是正確的，可得出：在同種液體中，物體越大，受到的浮力越大．實驗中，物體A浸沒時受到的浮力為N．
（2）下表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù)：

液體種類

物體A在液體中的狀態(tài)

彈簧測力計的示數(shù)/N

物體A受到的浮力/N

酒精

浸沒

1.4

1.8

鹽水

浸沒

0.8

2.4

分析比較表中數(shù)據(jù)和圖1實驗中（選填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（3）為驗證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?，如圖2所示，取出物體B后，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到（選填“O點之上”、“O點”或“O點之下”）位置時，讀取彈簧測力計的示數(shù)，這樣做是為了控制相同，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用一個輕質(zhì)滑輪拉著物體A水平向右勻速移動3m，所用時間為3s；物體A與地面間的摩擦力為60N．已知拉力F為40N，物體A重為200N，則在這個過程中（ ）
A.拉力F做了120J的功
B.重力做了600J的功
C.機械效率為80%
D.拉力F的功率為80W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖．它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），閱讀該飲水機說明書可知：熱水箱容積2L，額定電壓220V，加熱時的功率484W，保溫時的功率40W．求：
（1）飲水機處于保溫狀態(tài)時溫控開關(guān)S0應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）R1和R2的電阻值各是多大？
（3）在用電高峰期，該飲水機的實際工作電壓只有200V，加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃，需要多長時問？[c水=4.2×103J/（kg℃），p水=1.0×103kg/m3 ， 忽略溫度對電阻的影響]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒ab水平向左運動，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運動起來，其中ab部分的物理原理是 ， 該原理是由英國物理學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)的，cd部分產(chǎn)生的現(xiàn)象與（選填“電動機”或“發(fā)電機”）的工作原理相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨用相同的斜面、長木板和紙盒，兩個不同質(zhì)量的小球，設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗，測量出每次實驗中紙盒移動的距離，再通過比較分析得出結(jié)論．
（1）小雨通過觀察比較紙盒移動的距離來比較小球動能的大小，這種科學(xué)研究的方法與以下選項中的相同．
A.研究磁場時用磁感線表示
B.用黃豆和芝麻混合前后的體積變化研究分子間隙
C.研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時控制壓力的大小相同
D.電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
（2）要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選圖甲和圖進行實驗．
（3）如果紙盒與小球碰撞的側(cè)面過于柔軟，則紙盒的移動的距離會偏小，請分析解釋原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過光從空氣射入水來做探究光的折射特點實驗，光路如圖所示．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：

入射角/α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角/β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角/γ

0°

11°

22.1°

35.4°

40.9°


（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生和現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是： ， 且折射角（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．
該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點．
（2）你認(rèn)為該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程存在什么不足？

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