“遠征號”潛水艇在我國釣魚島執(zhí)行任務時既能下沉又能上浮,俊析物理興趣小組的同學對此問題進行了以下探究。
【提出問題】“遠征號”潛水艇在執(zhí)行任務時是如何實現(xiàn)上浮和下沉的呢?
【進行猜想】物體的浮沉取決于物體的重力與浮力的大小
【實驗器材】一個小玻璃空藥瓶、干抹布、橡皮筋、細線、燒杯、水、刻度尺、薄膜塑料袋、餐巾紙
【進行實驗】
(1)將小玻瑞空藥瓶裝入大部份水,旋緊瓶蓋,放入水中,觀察到小瓶下沉:撈出后用用餐巾紙擦干小瓶,用細線系著掛在橡皮筋下(如圖24甲所示),并用刻度尺量出橡皮筋的長度為L1;
(2)在薄膜塑料袋內放一裝滿水的燒杯,將此瓶浸沒在燒杯中,用薄膜塑料袋收集從燒杯中滋出的水,再將塑料袋及收集的水掛在同一橡皮筋下,用刻度尺且出此時橡皮筋的長度為L2;此時L1>L2,說明浮力 _重力(選填“>”、“<”或“=”),物體會下沉。
(3)倒出小瓶中的水,用餐巾紙擦干小瓶,旋緊瓶蓋,將小瓶浸沒水中放手后,觀察到小瓶上浮,撈出小瓶,用餐巾紙擦干,旋緊瓶蓋:掛在同一橡皮筋下,用刻度尺量出此時橡皮筋的長度為L3:此時應通過比較 和L3的長短,就能比較物體受到的浮力與重力的大小,于是,知道物體上浮的條件。
(4)在小瓶不斷上浮未露出水面的過程中,它受到的浮力將 (選填.變大氣“變小”或“不變”)。
(5)改變小瓶中水的多少,重復上面的實臉,進行多次實驗。
【實驗結論】如圖24乙所示的潛水艇結構模型和實驗所用的小藥瓶實現(xiàn)浮沉的共同之處,都是靠改變 來實現(xiàn)浮沉的!斑h征號.潛水艇在執(zhí)行任務時就是依據(jù)此原理實現(xiàn)上浮和下沉。
科目:初中物理 來源: 題型:
細心的小玲同學發(fā)現(xiàn),較重的衣服掛在圖中甲衣掛上時更不容易變形,這是因為壓力一定時,甲衣掛能增大與衣服的 ,從而減小了對衣服的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用天平和量筒測量某金屬塊的密度.
⑴ 在調節(jié)天平平衡時,將游碼移到橫梁標尺的0刻度線上,此時指針偏向分度盤的左側,要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向 (左/右)移動;
⑵ 用調節(jié)好的天平稱金屬塊的質量,當天平平 衡時,右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則金屬塊的質量為 g;
⑶ 用量筒測金屬塊的體積,如圖乙所示,則金屬塊的體積為 cm3;
⑷ 利用密度計算公式算出金屬塊的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖16所示,容量為2L,額定加熱功率為1210W某品牌的電熱水壺,將20℃的水燒開
(1標準大氣壓下),求:
(1)電熱水壺裝滿水后,壺中水的質量至少為多少Kg?
(2)燒開滿壺水,水吸收的熱且為多少?
(3)若使用天然氣燒開這壺水,至少需要多少m的天然氣?(己知天然氣熱值為3. 36 X 107J/m3)
(4)在用電高峰時200V的電壓下,燒開這壺水若用了14min.則電水壺的熱效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖6所示的電路中,電源電壓為12V.閉合開關后,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為8V,則電阻R2的阻值是 Ω.將滑動變阻器R1的滑片向右移動,電壓表的示數(shù)將變 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖中圖甲是研究通電導體在磁場中受力情況的實驗示意圖,將開關閉合之后,銅棒能在磁場中向左運動。由此請你猜想:在圖乙中,如果一個電子沿虛線方向快速進入磁場,則它在磁場中 (選填“會”或“不會”)沿直線運動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)兩把鋼尺長度變化太小,簡單的測量工具無法測量出微小的變化。(2分,其他合理答案亦可得分)
(2)指針示數(shù)變化(2分,答指針偏轉角度亦可);放大(2分)
(3)物體在溫度變化時,物體的長度變化是否與材料(物體的自身長度、溫度的變化大小等)有關?(1分,其他合理答案亦可得分)
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