3．如圖是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內裝有水銀．下列說法不正確的是（　�。�
A．此裝置是一個連通器
B．第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
C．玻璃管豎直放置時測出的標準大氣壓強一定為760mm水銀柱高
D．將此裝置從山腳移到山頂，管內外水銀柱液面高度差減小

分析 了解連通器的定義，根據(jù)托里拆利實驗的設計原理和大氣壓的變化特點分析，便可得出答案．

解答 解：A、因玻璃管的上端是封閉的，所以此裝置不是連通器，故A敘述錯誤．
B、第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是托里拆利，故B敘述錯誤．
C、玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強，因大氣壓是變化的，測量值不一定為76厘米即760mm汞柱高，故C敘述錯誤．
D、位置較高處的大氣壓較低，玻璃管中水銀柱的高度就會下降，將此裝置從山腳移到山頂，管內外汞液面高度差減小，故D敘述正確．
故選ABC．

點評 本題考查在托里拆利實驗的實驗依據(jù)和實驗中注意的事項，以及哪些因素會對測量結果產(chǎn)生影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是某市軌道交通車站的示意圖，站臺略微高于路面，與站臺連接的進站、出站的軌道均有一個小坡度．請你分析一下，這種設計對于節(jié)能降耗的好處．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，放在水平桌面上的木塊甲，重為4N；乙是放在輕質小盤上的砝碼，重0.5N，乙通過細繩繞過定滑輪帶動甲做勻速直線運動．則甲受到的摩擦力為0.5N，甲的機械能不變；在運動過程中，甲和乙的機械能總量
變小（后兩空填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，質量為60kg、底面直徑為90cm、質地均勻的圓柱體置于水平地面上，該圓柱體底面圓心O到臺階的距離為30cm，現(xiàn)要將其推上臺階，請在圖中作出最小推力F，且F=200N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示
 次數(shù)鉤碼重/N  鉤碼上升距離/cm 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力上升距離/cm 機械效率
 甲 2 10 0.8 3083.3% 
 乙 4 10 1.5 30 88.9%
 丙 6 10 ① 30 ②
（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．
（2）表格中編號①處數(shù)據(jù)應為2.2，編號②處數(shù)據(jù)應為90.9（保留至0.1%）．
（3）分析數(shù)據(jù)可得出結論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高（選填“高”或“低”）．
（4）若將此滑輪組換一種繞線方法，不計摩擦和繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，兩容器內分別盛著鹽水和清水，兩液面等高，K是閥門，當K打開后，則（　�。�
A．鹽水流向清水B．清水流向鹽水C．不流動D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某學習小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓值．

（1）圖甲注射器的最大可讀容積為20ml，用手指堵住注射器的小孔，發(fā)現(xiàn)要拔出活塞很費力，這是因為大氣壓的作用．
（2）實驗時，需要先把注射器的活塞推至注射器底端，目的是排空注射器內部的空氣．
（3）然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按圖乙所示安裝好器材，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當彈簧測力計的示數(shù)增大到F=28N時，注射器中的活塞剛開始滑動，已知活塞的面積是S=2.8×10-4m2，則可求出大氣壓強P=1×105Pa．
（4）實驗時若筒內空氣沒有排盡，將導致測得大氣壓值偏小（偏大/偏小/不變）；若活塞與注射器內壁間的摩擦較大，將導致測得大氣壓偏大．（偏大/偏小/不變）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．科學課上小柯同學做了一個“米粒四射”的實驗，他把塑料小湯勺用毛衣或毛料布塊摩擦一會兒，然后把小湯勺靠近盛有米粒的碟子上方，這時小米粒自動跳起來吸附在湯勺上．而剛剛吸附在湯勺上的小米粒又像四濺的火花，突然向四周散射開去．請你解釋在這個實驗中的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．使用定滑輪能夠改變力的方向，它的實質是等臂杠桿．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案