【題目】閱讀下面短文,回答問題.
電熱膜
電熱膜是一種新型的電熱器件,如圖甲所示是一種常見的電熱膜.電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過特殊工藝加工形成一條條薄的導電墨線,導電墨線兩端與金屬導線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示.
電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱或發(fā)光現(xiàn)象的產(chǎn)生.它與被加熱的物體直接接觸,產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體,所以電熱膜本身的溫度并不太高,不易氧化,使用壽命長.在制造電熱膜時,會出現(xiàn)不同區(qū)域的導電墨線厚度不均勻的現(xiàn)象,厚的導電墨線電阻。畬щ娔的電阻隨溫度變化的關系如圖丙所示,這種溫度特性的優(yōu)點是,它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重的發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象,這是電熱絲所不具備的,它保證了電熱膜各處的溫度均勻.
(1)電熱膜取暖器工作時,室內(nèi)空氣溫度升高是通過_____方式增加空氣內(nèi)能的.
(2)某根導電墨線的局部導電材料脫落,如圖丁中A部分,這根導電墨線的電阻會(_______)
A.變大 B.變小
C.不變 D.以上三種情況均有可能
(3)與傳統(tǒng)的電熱絲加熱器相比,電熱膜取暖器的發(fā)熱效率高,原因是_____.
(4)將圖戊中一塊電熱膜接入電路,正常工作時金屬導線中A、B處電流分別為IA和IB,則IA_____IB(選填“>”、“<”或“=”).
(5)電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象,原因是電熱絲電阻隨溫度的升高而_____,溫度高時發(fā)熱功率_____。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
【答案】 熱傳遞 A 電熱膜通過電沒有發(fā)紅,熾熱或發(fā)光現(xiàn)象產(chǎn)生,與物體直接接觸 < 增大 減小
【解析】(1)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,電熱膜取暖器工作時,室內(nèi)空氣溫度升高是通過熱傳遞方式增加空氣內(nèi)能;
(2)電阻與導體的材料、粗細、長短有關,如圖中,某根導電墨線的局部導電材料脫落,導體變細,所以電阻變大;
(3)根據(jù)題意:電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱或發(fā)光現(xiàn)象的產(chǎn)生.它與被加熱的物體直接接觸,產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體,所以發(fā)熱效率高;
(4)如圖戊中一塊電熱膜接入電路,有多根發(fā)熱體并聯(lián),B端更靠近接線端,并聯(lián)的支路多,所以電流大,則IA小于IB;
(5)根據(jù)圖乙可得:電熱絲電阻隨溫度的升高而增大,根據(jù),電阻變大,電功率會下降,所以溫度會降低,即電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象。
答案: (1). 熱傳遞 (2). A (3). 電熱膜通過電沒有發(fā)紅,熾熱或發(fā)光現(xiàn)象產(chǎn)生,與物體直接接觸 (4). < (5). 增大 (6). 減小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】煤,是火力發(fā)電的主要能源.如圖所示是一火力發(fā)電廠的外景照片,我省就有很多座這樣的火電廠,我們使用的電能就是從這里輸送到千家萬戶的。請你談談這張照片讓你產(chǎn)生的聯(lián)想。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙是小芳同學做“觀察水的沸騰”實驗過程中
(1)看到的氣泡上升情況的示意圖,其中________圖是沸騰時的情況
(2)丙圖是她利用此實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時間的變化圖象,從圖象可看出:此實驗中水的沸點是 ________;由此可猜想到:水面氣壓________1標準大氣壓.
(3)通過分析圖象丙,歸納出水沸騰的特點是:
①________
② ________
(4)小芳發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可________
(5)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉莉同學要探究生活中的聲現(xiàn)象,李雯同學告訴她可以利用下面三個實驗來進行探究.請回答下列問題.
(1)請將①中的表格填寫完整____________
①
②:使一張硬紙片以不同的速度劃過鋸的齒刃,聽它的發(fā)聲情況.
③:在音響上面放一些碎紙屑,調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小,觀察碎紙屑的跳動情況.
(2)觀察②中的實驗現(xiàn)象可得出聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”)與________之間的關系.
(3)③說明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時,它振動的________也不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖(不完整).請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整_______________.
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_____(選填“A”或“B”)端.
(3)連接好電路后,閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P,小燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為零,進一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導線及其連接均完好.針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象,他提出了如下猜想:①小燈泡短路;②小燈泡的燈絲斷了;③滑動變阻器斷路.根據(jù)故障現(xiàn)象,猜想_______(填序號,下同)是錯誤的.觀察到電流表有示數(shù),則猜想_____是正確的.
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑動片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時應將滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出小燈泡的額定功率.
(5)小華打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0,只利用一只電表,通過簡單操作(開關S接“a”、“b”各一次)來測量額定電壓2.5V小燈泡的額定功率.圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是_____(填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連。當線圈中有電流通過時,它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設備是( 。
A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機 D. 電動機
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是王浩同學探究感應電流方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向),下列說法中正確的是( )
A. 比較圖a和圖c可知,感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向有關
B. 由圖d可以得出結(jié)論,感應電流的方向跟導體是否運動無關
C. 比較圖b和圖c可知,感應電流的方向與導體運動方向無關
D. 比較圖a和圖b可知,感應電流的方向與磁場方向有關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R1是定值電阻,R是滑動變阻器,閉合開關后,滑片P由a端滑動到b端時,電壓表示數(shù)會_____(填“變大”、“變小”或“不變”),電壓表與電流表示數(shù)比值_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示(甲)是某實驗小組同學探究電流與電壓關系的電路圖,開關S閉合后,將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關系如圖(乙)。請回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象,當電阻一定時,_______與________成正比;
(2)R0的電阻值是______Ω;
(3)該實驗電路的最小功率是_______W,最大功率是________W;
(4)當滑動變阻器的滑片P從a端移至b端時,滑動變阻器R的電功率變化情況是_____________(選填“變大”、“變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”)。
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