【題目】為治理霧霾天氣,環(huán)保部門(mén)加理了對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè).如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的監(jiān)測(cè)PM2.5的四個(gè)電路圖,其中R是氣敏電阻,阻值隨PM2.5 濃度增大而減小,R0是保護(hù)電阻.現(xiàn)要求PM2.5濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解: AB.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護(hù)電阻R0串聯(lián),
當(dāng)PM2.5濃度越大時(shí),氣敏電阻R的阻值減小,電路中的總電阻減小,
由I= 可知,電路中的電流增大,
由U=IR可知,R0兩端的電壓增大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R兩端的電壓減小,
即A中電壓表的示數(shù)減小,B中電壓表的示數(shù)增大,故A不符合題意、B符合題意;
C.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護(hù)電阻R0串聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,
因電源的電壓不變,所以PM2.5濃度變化時(shí)電壓表的示數(shù)不變,故C不符合題意;
D.由電路圖可知,氣敏電阻R與電流表并聯(lián),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,則PM2.5濃度變化時(shí)電流表的示數(shù)不變,故D不符合題意.
故選B.
【考點(diǎn)精析】利用歐姆定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知?dú)W姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較不同液體的吸熱能力.在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的高.

(1)通過(guò)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,可知水的沸點(diǎn)是℃,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(2)實(shí)驗(yàn)中,將它們加熱至沸騰,植物油所需的時(shí)間較長(zhǎng),說(shuō)明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量(選填“多”或“少”).
(3)為了比較植物油和水的吸熱能力,請(qǐng)你寫(xiě)出一種正確的做法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S和S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的讀數(shù)是3V;當(dāng)S1斷開(kāi)、S和S2閉合時(shí),電壓表的讀數(shù)是4.5V,則L1和L2兩端的電壓分別是( )

A.3V和4.5V
B.1.5V和4.5V
C.3V和1.5V
D.1.5V和3V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的阻值為R時(shí),其消耗的功率是30W;當(dāng)接入電路電阻的阻值為3R時(shí),其消耗的功率不可能是( )

A.10 W
B.20 W
C.30 W
D.80 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的電和磁知識(shí),下列描述錯(cuò)誤的是(
A.電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用來(lái)工作的
B.有金屬外殼的家用電器外殼不接地會(huì)有安全患
C.梳頭后的塑料梳子能吸引小紙屑是因?yàn)槭嶙泳哂写判?/span>
D.磁懸浮列車(chē)是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為7V,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣.閉合開(kāi)關(guān),若兩電表示數(shù)均不超過(guò)量程,燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定電壓,不考慮燈絲電阻變化,下列說(shuō)法符合題意的是( )

A.電壓表示數(shù)變化范圍2V~3V
B.電流表示數(shù)變化范圍0.2A~0.5A
C.滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍2Ω~9Ω
D.該電路的最大功率為4.2W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量多少的關(guān)系為Q Q.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中電源電壓不變,當(dāng)S閉合,且滑片P 向左滑動(dòng)時(shí),各電表示數(shù)的變化情況是( )

A.A1表讀數(shù)不變、A2表讀數(shù)變小、V表讀數(shù)變小
B.A1表讀數(shù)變大、A2表讀數(shù)變大、V表讀數(shù)不變
C.A1表讀數(shù)變小、A2表讀數(shù)變大、V表讀數(shù)變大
D.A1表讀數(shù)不變、A2表讀數(shù)變大、V表讀數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.用細(xì)線(xiàn)把一個(gè)質(zhì)量為1m的小球懸掛起來(lái),將小球從位置B拉到位置A,由靜止釋放小球,觀(guān)察小球從A→B→C的過(guò)程中的高度和速度的變化,并測(cè)出了小球在A、B、C三個(gè)位置時(shí)動(dòng)能和重力勢(shì)能的值,從而分析這一過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化,數(shù)據(jù)如表所示.

運(yùn)動(dòng)過(guò)程或位置

A

A→B

B

B→C

C

動(dòng)能Ek(J)

0

增加

4.98

減少

0

重力勢(shì)能EP(J)

5.00

減少

0

增加

4.97


(1)小球在圖中的C位置,受到個(gè)力的作用.
(2)從實(shí)驗(yàn)中可以看出,小球從A→B的過(guò)程中速度不斷增加,高度不斷降低,這個(gè)過(guò)程中是重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為;在能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,機(jī)械能在逐漸減少,這主要是小球由于受到造成的.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,如果換用質(zhì)量為2m的小球,其他條件不變,那么,小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能質(zhì)量為1m的小球到達(dá)B位置時(shí)的機(jī)械能(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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