5．如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是1.15 cm，溫度計(jì)的示數(shù)是-6℃．

分析 ①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
②使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

解答 解：
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.15cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.15cm-1.00cm=1.15cm；
②溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；溫度計(jì)液柱的液面在0下面，此時(shí)的溫度為-6℃．
故答案為：1.15；-6．

點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．某建筑工地上，一位工人采用如圖甲所示的裝置提升一個(gè)貨箱．當(dāng)工人對(duì)繩索施加豎直向下的拉力F=500N，使貨箱以速度υ勻速上升時(shí)，工人拉力做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中所示．若不計(jì)繩重和軸摩擦．
求：（1）工人做功的功率．
（2）20s后，貨箱上升的高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路，電源電壓一定，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)將不變，電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將變�。ňx填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．沿水平方向?qū)⒓涑�，在這個(gè)過(guò)程中，箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
B．地面上的足球，逐漸停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能逐漸減小
C．豎直上拋的小球，它的重力勢(shì)能逐漸增加
D．起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升，在提升的過(guò)程中，水泥構(gòu)件的動(dòng)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖，用圖中機(jī)械提升重力是150N的重物A，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N，物體A上升的速度vA為0.1m/s，時(shí)間是2s，滑輪組的機(jī)械效率為η，不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦．
求：（1）有用功W有；
（2）滑輪組的機(jī)械效率為η；
（3）拉力F做功的功率P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用兩個(gè)相同的電加熱器分別給盛有質(zhì)量相等水和煤油加熱，則煤油的溫度升高得快，要使水和煤油升高相同的溫度則水需要吸收的熱量多．這是因?yàn)樗谋葻崛荼让河偷拇螅?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音不能在真空中傳播
B．聲音是以波的形式向外傳播，聲波能夠傳遞能量
C．音調(diào)和響度完全相同的聲音，它們的波形也完全相同
D．在空屋子里聽(tīng)到別人說(shuō)話的聲音與在曠野里聽(tīng)到的不一樣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng)，用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，可以說(shuō)明的問(wèn)題是聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈起幅度變大，此時(shí)音叉發(fā)出的聲音也變響，以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是：聲源振動(dòng)幅度越大響度越大．實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法．（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，圖（ABC）表示力可以改變物體的形狀．圖（D）表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案