小華同學(xué)在測(cè)定食用色拉油的密度的實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤(pán)的左側(cè)，為使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的螺母向
 
調(diào)．其方法步驟完全正確．如圖顯示的是他測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小華填寫(xiě)下表中空白測(cè)量量和數(shù)據(jù)．
燒杯和油的
總質(zhì)量（g）		倒出適量油后燒杯和油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）油的密度
（g/cm3）
16.8
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用天平、燒杯、量筒等器材測(cè)“食用油”的密度．
A．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)（如圖1所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
（選填“左”或“右”）端調(diào)．
B．小明同學(xué)按如圖2所示a、b、c的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小明所測(cè)油的質(zhì)量為
 
g，油的密度為
 
g/cm3=
 
Kg/m3．
（2）請(qǐng)你分析一下，這樣測(cè)出的結(jié)果油的密度將
 
．（選選：“偏大”或“偏小”）
（3）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，可以如何改進(jìn)？答：把a(bǔ)、b、c的實(shí)驗(yàn)步驟改為
 
．（寫(xiě)序號(hào)順序）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)，食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1．
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為
 
；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
（4）計(jì)算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺(tái)上，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：
（4）測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計(jì)算出被測(cè)食用油的密度ρ=
 
．
（1）請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：
 
；
方案二：
 
．
（2）糾正錯(cuò)誤之后，應(yīng)準(zhǔn)備選擇方案
 
來(lái)做實(shí)驗(yàn)，才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)量鹽水密度．先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水的體積為
 
cm3．使用天平測(cè)質(zhì)量前，應(yīng)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼放在天平標(biāo)尺的
 
處．如果分度標(biāo)尺上面的指針?biāo)幍奈恢萌鐖D乙所示，應(yīng)將天平右端的平衡螺母向
 
移動(dòng)直至天平橫梁在水平位置平衡．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示，則游碼所示的質(zhì)量是
 
g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量
 
g，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)油密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明測(cè)量的情況如圖所示，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和測(cè)量結(jié)果填入表中：
燒杯和
油的總
質(zhì)量/g		 燒杯和剩
余油的總
質(zhì)量/g		 倒出油的質(zhì)量/g 倒出油
的體積
/cm3		 油的密度/（g/cm3）
54.4
（2）小明設(shè)計(jì)出測(cè)油密度的另一種方法．步驟如下：
A．測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0
B．往燒杯內(nèi)倒入適量的油，測(cè)出杯與油的質(zhì)量ml；
c．測(cè)出量筒內(nèi)剩余油的體積V0；
D．往量筒內(nèi)注入適量的油，測(cè)出體積V
以上步驟正確的順序是
 
（填字母序號(hào)），用所測(cè)物理量符號(hào)寫(xiě)出油密度表達(dá)ρ=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛，你知道花生油的密度是多大？
（1）小剛想，花生油是油類(lèi)，它的密度應(yīng)該比水小，于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水上，由此可以證明他的猜想是
 
的．
（2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖，最后算出花生油的密度，請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入表．
燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量（g）量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度g/cm3
150107.6
 
53
 
（3）圖是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)指針如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)通過(guò)向
 
（左/右）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0=20g；
B．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1=29g；
C．將待測(cè)鹽水倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，天平平衡時(shí)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則m2=
 
g；
D．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V，量筒中液面位置如圖丙所示．
小明同學(xué)的操作中有一個(gè)步驟是沒(méi)有必要的，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并幫他把必要的步驟正確排序．不必要的步驟是
 
；必要步驟的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
 
．（均填字母代號(hào)）
（3）請(qǐng)你幫助小明利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度：ρ鹽水=
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)
 
使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；
（3）將燒杯中一部他鹽水倒入量筒中（甲圖所示 ）則量筒內(nèi)鹽水的體積是
 
cm3．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量．
（4）若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
 
g．通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為
 
kg∕m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量煤油的密度，步驟如下：
A．用天平稱出量杯和煤油的總質(zhì)量m總；
B．用天平稱出空量杯的質(zhì)量m杯；
C．把天平放在水平臺(tái)上，將天平調(diào)平衡；
D．將空量杯中裝入適量的煤油，讀出體積V；
E．整理儀器，計(jì)算煤油密度．
該實(shí)驗(yàn)合理的順序?yàn)?!--BA-->
 
．煤油密度的計(jì)算式為
 
．

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