山西省實驗中學(xué)于 2018 年 9 月 20 日舉行了秋季運(yùn)動會,運(yùn)動會 上熱鬧非凡,給我們留下許多美好的回憶. 如圖所示入場式上教 工方隊入場時的場景,所有同學(xué)都提高了聲音的________ 大聲 歡呼;運(yùn)動員代表發(fā)言時同學(xué)們根據(jù)聲音的________ 就 能辨別是誰在發(fā)言;發(fā)令槍響時,附近的人總用一只手堵住耳朵 是在________(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”) 減弱噪聲;當(dāng)裁判開響發(fā)令槍時,某同學(xué)看到冒煙后 0.3s 聽到了 槍聲,說明該同學(xué)到裁判的距離約為________m;啦啦隊喊出運(yùn)動員的姓名助威,讓該運(yùn)動員發(fā)揮出最佳水平,說明聲音可以傳遞________填“信息”或“能量”).(聲 音在空氣中的傳播速度約為 340m/s)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:蘇科版九年級上冊物理:14.3-14.4 歐姆定律及其應(yīng)用章節(jié)練習(xí)題 題型:單選題

某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù),記錄下來并通過在U﹣I 坐標(biāo)系中描點后作出圖象如圖甲。請判斷他們實驗時的電路可能是圖乙中的哪一個

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:上海市松江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題

如圖所示是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,(a)實驗器材的名稱是______,液體壓強(qiáng)的大小的比較是通過觀察______。若實驗中要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)將金屬盒分別浸入到圖(b)中的______兩位置進(jìn)行比較。若當(dāng)金屬盒分別處于圖(b)A、B兩位置時,左右兩管內(nèi)液面高度差LA<LB,由此可以得出的結(jié)論是:____________

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科目:初中物理 來源:上海市松江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題

如圖所示,底面積不同的兩個圓柱形容器中分別盛有不同液體A、B。已知A液體對容器底部的壓強(qiáng)大于B液體對容器底部的壓強(qiáng)。則

A. 液體A的密度一定小于B的密度 B. 液體A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量

C. 液體A的體積可能小于B的體積 D. 液體A的質(zhì)量可能等于B

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科目:初中物理 來源:上海市松江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題

首次測定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值的科學(xué)家是

A. 牛頓 B. 阿基米德 C. 托里拆利 D. 帕斯卡

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理:第一章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型:填空題

甲用金屬敲打鋼管的一端,乙耳朵貼近鋼管的另一端聽,會先后聽到兩次響聲,其中第一聲是通過________傳入耳朵的,第二聲是通過________傳入耳朵的,這說明________.如果把這個實驗?zāi)玫皆虑蛏先プ,耳朵貼在鋼管的另一端會聽見________次響聲.

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理:第一章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型:單選題

聽音能辨認(rèn),主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的( )

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊: 第十二章2.機(jī)械能的轉(zhuǎn)化3.水能和風(fēng)能試卷 題型:單選題

下列事例中,由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 ( )

A. 風(fēng)吹動樹葉 B. 秋千從高處向低處擺動

C. 汽車沿盤山公路勻速前進(jìn) D. 拉彎的弓把箭射出

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理:第14章 內(nèi)能的利用單元練習(xí)題 題型:計算題

我國自主研發(fā)的某品牌汽車進(jìn)行技術(shù)測試,已知汽車的總質(zhì)量為2t,該車在某段長的水平路面做勻速直線運(yùn)動,用時40s,汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的倍,汽車在此過程中消耗的汽油產(chǎn)生了熱量。求在該段測試過程中:

汽車的行駛速度;

汽車的功率;

汽車發(fā)動機(jī)的熱機(jī)效率。

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同步練習(xí)冊答案