【題目】磁敏電阻的阻值隨所處空間磁場的變化而變化。如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電阻R為一個磁敏電阻，假設(shè)燈泡電阻不變。閉合開關(guān)S1和S2，滑動變阻器滑片P向右滑動時，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮，下列說法正確的是（　�。�

A.電壓表示數(shù)變大

B.左側(cè)電路的總功率變大

C.該磁敏電阻所處空間的磁場增強

D.該磁敏電阻阻值隨磁場的增強而減小

【答案】B

【解析】

當(dāng)滑動變阻器滑片向右滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，右側(cè)電路中的電流變小，通電螺線管的磁性變?nèi)�，即該磁敏電阻所處空間的磁場變?nèi)酰?/span>C錯誤；左側(cè)電路中小燈泡變亮，說明小燈泡的實際功率變大，由于小燈泡的電阻不變，由P＝可知，小燈泡兩端的電壓增大，電源電壓不變，磁敏電阻兩端的電壓變小，電壓表是測磁敏電阻兩端電壓的，所以電壓表示數(shù)變小， A錯誤；由I＝可得通過小燈泡的電流增大，即左側(cè)電路中的電流增大，由P＝UI可知，左側(cè)電路的總功率變大，B正確；由于左側(cè)電路中電流增大，電源電壓不變，所以左側(cè)電路中的總電阻減小，而小燈泡的電阻不變，故磁敏電阻減小，故該磁敏電阻阻值隨磁場的減弱而減小，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究：

（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點，是為了測量燈泡________的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是________。

（2）測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線間的電壓大約為，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較________（選填：“粗”或“細”）的導(dǎo)線，原因是________。

（3）完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2018·岳陽)標(biāo)有“6 V　3 W”字樣的小燈泡，它的電流—電壓圖象如圖所示，則它正常工作10 s消耗的電能是____J；將它與一個10 Ω的定值電阻串聯(lián)在8 V的電路中，則電路消耗的總功率為____W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一種電加熱恒溫箱的簡化工作原理電路圖。工作電路由電壓U0=220V的電源和阻值為R0=88Ω的電熱絲組成�？刂齐娐肥怯呻妷�U1=7.5V的電源、開關(guān)、電磁繼電器（線圈電阻不計）、電阻箱R1（可取值范圍為0-120Ω）和熱敏電阻Rt組成的，熱敏電阻Rt的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)控制電路的電流達到50mA時，銜鐵才吸合，從而切斷右邊工作電路，停止加熱。


（1）由乙圖可知熱敏電阻Rt的阻值隨溫度的升高而_____（選填“增大”“不變”或“減小”）。

（2）求工作電路中電熱絲R0工作時的電流和工作5min產(chǎn)生的熱量。________

（3）如果恒溫箱的溫度設(shè)定為60℃，則電阻箱R1應(yīng)取多大阻值。________

（4）該恒溫箱可設(shè)定的最高溫度是多少攝氏度。________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某科技創(chuàng)新小組設(shè)計的水位計工作原理圖，容器中的絕緣浮子隨水位的升降帶動滑動變阻器R的滑片P升降，并通過電壓表顯示的數(shù)據(jù)來反應(yīng)水位的升降情況。L是一個指示燈，電路各部分接觸良好。當(dāng)容器中的水位最低時，滑片P位于變阻器R的a端，則）

A.當(dāng)水位不變時，電壓表示數(shù)不變，指示燈L不亮

B.當(dāng)水位上升時，電壓表示數(shù)變小，指示燈L變亮

C.當(dāng)水位上升時，電壓表示數(shù)變大，指示燈L變暗

D.當(dāng)水位下降時，電壓表示數(shù)變大，指示燈L變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某玻璃廠研發(fā)了一款新型玻璃需要測試其抗擊力。測試時,取一小塊玻璃樣品(質(zhì)量可不計),平放在如圖甲所示電路中的壓力傳感器上,閉合開關(guān)S,釋放重物,經(jīng)撞擊后玻璃仍完好無損,電流表的示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示(不考慮t0時刻之后的情況)。已知壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖像如圖丙所示,電源電壓U=48V,定值電阻R0=20Ω。

則:

(1)從重物開始下落到撞擊玻璃樣品前這段時間玻璃樣品內(nèi)電阻R0兩端的電壓是多少?

(2)玻璃樣品受到的最大撞擊力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）某物理興趣小組設(shè)計了一個壓力報警裝置，工作原理如圖所示。ABO為一水平杠桿，OA長120cm，O為支點，AB：OB=5：1；已知報警器R0的阻值恒為10Ω，壓力傳感器R固定放置，R的阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如表所示。閉合開關(guān)S，水平踏板空載時，電壓表的示數(shù)為2V；當(dāng)水平踏板所受壓力增大，電壓表示數(shù)達到5V時，報警器R0開始發(fā)出報警信號。踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計。求：

（1）電源電壓為多少？

（2）當(dāng)報警器開始報警時，踏板設(shè)定的最大壓力值為多少？

（3）若電源電壓變?yōu)?/span>14V，為保證報警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時報警，應(yīng)在杠桿上水平調(diào)節(jié)踏板觸點B的位置。試計算說明觸點B應(yīng)向哪個方向移動多少厘米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小斌同學(xué)“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置。把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線垂直于鏡面。

（1）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板入射時，在紙板上______（選填“能”或“不能”）看到反射光線；

（2）小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來的操作是_______；

（3）他讓一束光線沿著方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光線沿著方向射出，說明光在反射時光路是______的；

（4）對于每一條確定的人射光線而言，______光線是唯一的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洛想探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗臺上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和5cm。

(1)小洛將焦距為10cm的凸透鏡放在光具座上調(diào)整它們的中心在同一高度，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰倒立、______的實像，生活中的______就是利用這一原理工作的；

(2)不改變各元件的位置，使用焦距為5cm的凸透鏡，光屏上的像變模糊，小洛應(yīng)向______移動光屏才能在光屏上得到燭焰清晰的像；

(3)在實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致像偏離光屏中心，為了使像成在光屏的中心，她可采取的方法是______。

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