【題目】如圖所示為小斌同學探究光的反射規(guī)律的實驗裝置。把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線垂直于鏡面。

1)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板入射時,在紙板______(選填不能)看到反射光線;

2)小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),接下來的操作是_______

3)他讓一束光線沿著方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著方向射出,說明光在反射時光路是______的;

4)對于每一條確定的人射光線而言,______光線是唯一的。

【答案】不能 把紙板(沿)向前(后)彎折(轉(zhuǎn)動) 可逆 反射

【解析】

(1)[1]反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),如果紙板與平面鏡不垂直,則鏡面的法線不在紙板上,入射光沿紙板照射后,反射光線不在紙板上,則我們在紙板上看不到反射光線;

(2)[2]以法線為軸線,把紙板緩慢旋轉(zhuǎn),在紙板上不能觀察到反射光線,只有板在同一平面上時,才能觀察到反射光線,則證明了反射光線、入射光線在同一平面內(nèi);

(3)[3]在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的,為驗證光路可逆,可將一束光貼著紙板沿原反射光線射到點,反射光線將沿圖中的原入射光線方向射出;

(4)[4]由反射定律可知,反射角等于入射角,反射光線入射光線分居法線兩側,反射光線入射光線法線位于同一平面內(nèi),因此可得反射光線與入射光線一一對應,每一條確定的入射光線,有唯一的反射光線。

練習冊系列答案
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【題目】用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關系圖象如圖所示,則下列說法正確的是

A. 升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多

B. 甲液體的吸熱能力比乙液體的吸熱能力強

C. 甲液體的比熱容與乙液體的比熱容之比為5∶8

D. 加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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【題目】磁敏電阻的阻值隨所處空間磁場的變化而變化。如圖所示電路中,電源電壓保持不變,電阻R為一個磁敏電阻,假設燈泡電阻不變。閉合開關S1S2,滑動變阻器滑片P向右滑動時,發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮,下列說法正確的是( 。

A.電壓表示數(shù)變大

B.左側電路的總功率變大

C.該磁敏電阻所處空間的磁場增強

D.該磁敏電阻阻值隨磁場的增強而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗,電源電壓恒為3V,更換5個定值電阻,得到如圖乙所示的圖像以下有關敘述正確的是(

A.該同學研究的是電流和電壓的關系

B.實驗中電壓表的示數(shù)保持0.5V不變

C.滑動變阻器阻值變化范圍為

D.5換成10后,應將滑片P向左移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小梅測量額定電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下工作時的電阻,所用電源電壓恒為4.5V,她設計的電路圖如圖甲所示。

(1)小梅記錄了小燈泡在不同電壓下工作時的電流,當小燈泡兩端電壓為________V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,讀出電流為________A,此時小燈泡電阻為________Ω(結果保留一位小數(shù))

(2)實驗中小梅發(fā)現(xiàn),不管怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使小燈泡兩端電壓足夠小。于是她向老師請教,老師告訴她在原來的電路圖上增加一條導線即可,如圖丙中a所示。請你用筆在圖丁中將增加的導線a補畫上去________;

(3)小梅發(fā)現(xiàn)用圖丙的電路可以使小燈泡兩端電壓的變化范圍為________V4.5V,為保證電路安全,閉合開關前要將滑動變阻器的滑片置于________(選填“左”或“右”);

(4)小梅用圖丙的電路測出了不同電壓下小燈泡的工作電流,并作出小燈泡的UI圖線如圖戊所示,由圖可知小燈泡的電阻是________(選填“變化”或“不變”)。小梅注意到電壓在0.5V2.5V變化時,UI圖線幾乎是一條直線,她認為在這個電壓范圍內(nèi)小燈泡的電阻幾乎不變,小剛則認為小燈泡的電阻是變化的,你贊同誰的觀點?_____________________________________________________________(請回答并說明理由)。

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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是(  )

A.投影儀應用了這一成像規(guī)律

B.蠟燭燃燒一段時間后,光屏上的像會向下移

C.蠟燭不動,將透鏡移至35 cm處,移動光屏可能得到倒立的清晰像

D.更換一個焦距小的凸透鏡,只移動透鏡仍可在光屏上得到清晰的像

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【題目】小文和小紅想測石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管,他們經(jīng)過思考,進行下面的操作:

(1)小文把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡,小紅認為此操作有誤,錯誤是______。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為______g。

(3)為了測石塊體積,他們進行了如圖乙所示的實驗操作:

a、把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標記,并用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為103g。

b、將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g

c、通過計算,求出石塊的體積為______cm3,石塊的密度為______kg/m3。

(4)在這個實驗中,若把天平換成另一種測量工具——彈簧測力計,利用其余部分器材,也可以測出石塊的密度。請完成實驗操作的步驟,并寫出石塊密度的表達式。

實驗步驟:

①用細線把石塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測得______。

______。

③石塊密度的表達式:______(用所測物理量的字母表示,水的密度為ρ)。

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【題目】小明利用如圖實驗裝置探究“電流跟電壓的關系”,電源電壓恒為3V,電阻R阻值為5,滑動變阻器標有“20 1A”字樣。

1)請用筆畫線代替導線將圖中實物電路連接完整__________

2)剛連完最后一根導線,發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是__________ (只填序號);

A.開關未斷開 B.滑動變阻器短路 C.電阻R斷路

3)解決問題后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,小明得到了五組數(shù)據(jù)(如下表):

實驗組次

1

2

3

4

5

電壓/V

0.5

1

1.5

2

2.5

電流/V

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

①獲得第3組實驗數(shù)據(jù)后,要想得到第4組數(shù)據(jù),應將滑片P__________(選填“A”或“B”)端移動;

②分析論證時,同組小麗通過計算,認為表中有一組數(shù)據(jù)可能是拼湊的,請指出她認為拼湊的數(shù)據(jù)組次及原因__________;

③排除錯誤數(shù)據(jù)后,分析可得:電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端電壓成__________比。

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【題目】我國高鐵總路程居世界第一,人們出行更加方便快捷,暑假小紅和父母外出旅游,她們乘坐的高鐵動車正以300km/h的速度向南行駛,旁邊平行鐵軌一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛,小紅發(fā)現(xiàn)自己超過普通列車用的時間為16s,以普通列車為參照物,小紅向_____(選填“南”或“北”)行駛,以小紅為參照物。普通列車向_____(選填“南”或“北”)行駛,普通列車的長度為_____m。

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