如圖所示,小明將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).
(1) 用玻璃板代替平面鏡的目的是 ;使用方格紙的好處是 .
(2)小華進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖1甲所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
她按照?qǐng)D1乙中的測(cè)量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
物距u/cm | 4.2 | 5.0 | 6.8 | 10.0 |
像距v/cm | 3.7 | 4.5 | 6.3 | 9.5 |
她進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 。
【分析與論證】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.
【交流與評(píng)估】
這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是 不正確;根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 mm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是小明手碰到玻璃泡同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)
程,C是讀取的溫度。
(1)A圖中操作錯(cuò)誤的是:______________________
(2)B圖中操作錯(cuò)誤的是:_______________________
(3)若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是_____℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作,控制噪聲污染就是其中一項(xiàng),我們用 為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí).當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí),習(xí)慣于關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是在 減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線是 .(用字母表示),反射角的度數(shù)為 ,界面的 (上/下/左/右)方是空氣。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小宇是學(xué)校課外氣象小組的成員之一,如圖是他制作的濕度計(jì)由兩個(gè)相同的溫度計(jì)組成,其中一支溫度計(jì)的玻璃泡長(zhǎng)期被濕棉球包裹請(qǐng)你根據(jù)圖示回答:
(1)使用時(shí),兩支溫度計(jì)的示數(shù)總存在著一定的差值,原因是 .
(2)空氣的濕度是指空氣中水蒸氣的含量,空氣中的水蒸氣的含量越高,空氣濕度就越大.根據(jù)這個(gè)規(guī)律請(qǐng)你判斷:濕度計(jì)上的兩支溫度計(jì)的差值較大時(shí)空氣的濕度越 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.導(dǎo)體中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí),電阻為零
B.導(dǎo)體中通過(guò)的電流越大,其對(duì)電流的阻礙作用越大,電阻越大
C.導(dǎo)體中通過(guò)的電流越小,其對(duì)電流的阻礙作用越大,電阻越小
D.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體中有無(wú)電流和電流的大小無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)認(rèn)為:“由I=變形可得R=。這就表明,導(dǎo)體的電阻R跟它兩端的電壓成正比例,跟電流成反比例!边@種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),能觀察到導(dǎo)體棒ab沿金屬導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是( )
A.電熱器 B.發(fā)電機(jī) C.電動(dòng)機(jī) D.電磁繼電器
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