18.聲音是由物體振動產(chǎn)生的.“聽其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色進行判斷的.B超檢查胎兒的發(fā)育情況,說明聲音可以傳遞信息.

分析 (1)聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的;
(2)聲音三個特性:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關;響度跟發(fā)聲體的振幅的大小和距離聲源的距離有關;音色跟發(fā)聲體的材料和結構有關.音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.是辨別不同聲音的依據(jù);
(3)聲音不但能傳遞信息,還能夠傳遞能量.

解答 解:
聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
不同發(fā)聲體的材料、結構不同,發(fā)出聲音的音色就不同,不同的人音色不同,所以能“聞其聲而知其人”;
醫(yī)用“B超”能觀察到胎兒的發(fā)育情況,說明超聲波能傳遞信息.
故答案為:振動;音色;信息.

點評 本題考查聲音的有關問題,相對比較簡單,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,閉合開關S,滑片P向右移動,則螺線管( 。
A.左端為S極,磁性增強B.左端為S極,磁性減弱
C.左端為N極,磁性增強D.左端為N極,磁性減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.完成下列折射光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明為探究近視眼的成因,找來一個圓底燒瓶當著眼球的玻璃體,把里面裝入牛奶和水的混合物(如圖A)在燒瓶前放一凸透鏡,用兩激光燈當作物體發(fā)射出的光線,實驗時
(1)小明把凸透鏡當著了眼睛中的晶狀體.
(2)燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜.
(3)如果把兩激光燈(如圖B)射向凸透鏡,調(diào)整光線線使會聚點剛好落在瓶后壁,此時若要驗證近視眼成因,應保持光線不變,把B圖中的凸透鏡換成一個比它厚(厚或薄)的,此時會聚點會落在后壁的左(左或右)邊,實驗中的會聚點相當于眼睛看到物體的像點.此時要驗證校正方法,應在透鏡前再放上一個凹透鏡使全聚點又落到燒瓶后壁.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小剛同學學習了聲現(xiàn)象后,進行了一些研究:
(1)他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上,用一根細線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的響鈴,小球被彈開.此現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
(2)之后,他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到“聲音逐漸變小”,這是在描述聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),當玻璃罩被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明真空不能傳聲;
(3)小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好,放入水中,仍可以聽到鈴聲,說明液體可以傳聲;小剛用兩個棉球塞住耳朵,幾乎聽不到鈴聲,這是在人耳處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.本學期,我們已經(jīng)學習并掌握了三種通用測量工具的使用方法,你會正確讀數(shù)嗎?

(1)此時顯示的溫度為17℃;
(2)圖中物體的長度為2.30cm;
(3)圖中機械秒表顯示的時間為100.3s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,定值電阻R2為5Ω.閉合開關S后,電壓表示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0.4A.求:
(1)R1的阻值;
(2)電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在圖甲所示的電路中,閉合開關S后,電壓表的示數(shù)為2V,電流表的指針指在圖乙的同一位置,L1的電阻R1=10Ω,電燈L1消耗的功率P1與L2消耗的功率P2之比為1:4.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.電阻R1標有“8Ω  1A”,R2標有“5Ω  2A”,把它們串聯(lián)起來使用,兩端允許的最大電壓是13V;把它們并聯(lián)起來使用,干路電流允許通過2.6A.

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