玻璃在加熱過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．玻璃吸熱后溫度不變
B．玻璃吸熱后溫度持續(xù)上升
C．玻璃吸熱后溫度先上升，后保持不變?cè)偕仙?br />D．玻璃的熔化過(guò)程與水晶相似
【答案】分析：固體分為兩類(lèi)．一類(lèi)是晶體，晶體有固定的熔化溫度，在熔化過(guò)程中雖然繼續(xù)吸熱但溫度不變；一類(lèi)是非晶體，非晶體沒(méi)有固定的熔化溫度，在熔化過(guò)程中只要吸熱溫度就會(huì)升高．玻璃是非晶體，根據(jù)非晶體的特點(diǎn)進(jìn)行分析．
解答：解：玻璃是非晶體，在加熱過(guò)程中會(huì)逐漸變軟，最終變?yōu)橐后w．玻璃在熔化的過(guò)程中吸熱溫度就會(huì)持續(xù)升高．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查非晶體熔化的特點(diǎn)．非晶體是平時(shí)的學(xué)習(xí)中容易忽視的知識(shí)，需要引起注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（2）如圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．在組裝器材時(shí)，是按照
由下到上
由下到上
（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的
外焰
外焰
（選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）．由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
．
（3）由表中可以看出，水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度
不變
不變
，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣
液化
液化
（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．

3）如圖2甲圖為某同學(xué)測(cè)“沸水溫度”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
，當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，如圖2乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為
99
99
℃．
（4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為
6
6
min．水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將
不變
不變
．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
燒杯未加蓋
燒杯未加蓋

（6）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了如圖3所示的圖線，其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖3中的分析圖線：兩同學(xué)開(kāi)始加熱時(shí)，水的初溫是
90
90
℃；從開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是
不同
不同
（選填：“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來(lái)被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的
小
小
．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．

（3）如圖2甲圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．在組裝器材時(shí)，是按照
由下到上
由下到上
（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的
外焰
外焰
（選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）．由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
．當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，如圖2乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為
99
99
℃．
（4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為
6
6
min．
水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將
不變
不變
．
（5）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了如圖3所示的圖線，其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖中的分析圖線：兩同學(xué)開(kāi)始加熱時(shí)，水的初溫是
90
90
℃；從開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是
不同
不同
（選填：“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來(lái)被加熱的水的多少比B同學(xué)的
小
小
．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：

（1）如圖甲是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤：
①
溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與水充分接觸
溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與水充分接觸
 ②
讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱最高處相平
讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與液柱最高處相平

（2）如圖所示，圖
b
b
是水沸騰前的情況，圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況．
（3）下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．
②由實(shí)驗(yàn)可得，水的沸點(diǎn)是
99℃
99℃
，沸騰的過(guò)程
吸
吸
熱，溫度
保持不變
保持不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．
（3）如圖2圖為某同學(xué)測(cè)“沸水溫度”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底
．當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，如圖乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為
99
99
℃．
（4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為
6
6
 min．水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將
不變
不變
；此時(shí)，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同？
水沸騰前氣泡上升時(shí)越來(lái)越小，沸騰時(shí)氣泡上升時(shí)越來(lái)越大
水沸騰前氣泡上升時(shí)越來(lái)越小，沸騰時(shí)氣泡上升時(shí)越來(lái)越大
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）
水的質(zhì)量太大或水初溫太低
水的質(zhì)量太大或水初溫太低
．

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