【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg,邊長為0.1m均勻正方體甲和底面積為0.04m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足夠高,內(nèi)盛有0.1m深的水.

(1)求正方體甲的密度;

(2)求水對乙容器底部的壓強;

(3)現(xiàn)將甲物體水平或豎直切去一部分,并將切去部分浸入水中,其中能使正方體甲對地面的壓強等于水對乙容器底部的壓強的是_______(選填“水平切”或“豎直切”);請通過計算算出切去部分的質(zhì)量.(g=10N/kg)

【答案】2×103kg/m3 1×103Pa 水平切 0.89kg

【解析】

(1)甲的體積為V=0.1m×0.1m×0.1m=0.001m3;正方體甲的密度為:ρ=2×103kg/m3;(2)水對乙容器底部的壓強:P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;

(3)由題意,沿水平方向截去后,水對容器甲底部的壓強等于圓柱體乙剩余部分對水平地面的壓強,可得P=P ρg(h+) 1.0×103kg/m3×10N/kg(0.1m+解得△m=0.89kg

答:(1)求正方體甲的密度為2×103kg/m3;(2)求水對乙容器底部的壓強為1000Pa;(3)水平切;切去部分的質(zhì)量0.89kg.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙底部相連通,倒入適量的水。待液面靜止后,將質(zhì)量相同的兩物塊浸沒在兩容器的水中時(水沒有溢出容器外),結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分水從乙容器流入甲容器,則

A. 甲容器中的物塊的密度較大 B. 甲、乙容器中的物塊的密度一樣大

C. 乙容器中的物塊的體積較小 D. 甲、乙容器中的物塊的體積一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛家有一個帶有開關(guān)、指示燈和多個插座的接線板,如圖所示,每當接線板的插頭插入家庭電路中的插座,閉合接線板上的開關(guān)時,總出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象,關(guān)于跳閘原因和接線板中的電路連接,下列說法中正確的是

A. 跳閘的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路

B. 跳閘的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路

C. 接線板上的多個插座與指示燈串聯(lián)

D. 接線板上的開關(guān)與指示燈并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校實踐活動小組的同學想檢測一塊電能表是否準確,電能表表盤如圖所示.接入電路中的用電器功率為500W.

(1)理論計算:讓用電器連續(xù)工作5h后電能表示數(shù)應為

(2)實驗測量:使用該用電器正常工作3min測出表盤轉(zhuǎn)過80轉(zhuǎn),

(3)比較判斷:此電能表______(選填“準確”或“不準確”);在相同時間內(nèi),實驗結(jié)束時電能表示數(shù)與理論的計算結(jié)果相比較,應該是___________ .(填“偏大”“偏小”或“相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中,小明測出物塊重力后,再將物塊緩慢勻速浸沒在液體中,測力計示數(shù)如圖乙、丙所示。

(1)物塊A受到的重力是_______N;

(2)分析甲、乙、丙三圖,說明浮力的大小與______________有關(guān).在圖乙中,把物塊A浸沒在水中后,水對燒杯底部的壓力增加了_________N;

(3)在實驗過程中,小明想到,如果在彈簧測力計1.6N的位置表上水的密度,在圖丙中測力計指針所在位置處標上鹽水的密度,再把該物質(zhì)分別浸沒在密度不同的液體中,按照上述方法分別標上密度值,就可以吧彈簧測力計改成一個密度秤,該密度稱的最大密度值應該是____ kg/m3。用該密度稱測量該液體密度時,若物塊沒有完全浸沒,而是有一部分體積漏出液面(物塊不接觸容器底部),則所測出的液體密度值會______(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上,且它們各自對地面的壓強相等。若分別在兩個正方體的上部,沿水平方向截去相同高度后,則甲、乙的剩余部分對地面壓強p以及剩余部分質(zhì)量m的大小關(guān)系為

A. p<p,m<m B. p<p,m>m

C. p>pm>m D. p>p,m=m

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【題目】如圖甲所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團小棉花,把活塞迅速壓下去,棉花被點燃。如圖乙所示,大口玻璃瓶內(nèi)裝有一些水,用瓶塞將瓶口塞緊,瓶塞通過導管與打氣筒相連,用打氣筒給瓶中打氣。

(1)乙實驗中,你應該注意觀察的是________。

A.打氣的過程

B.打氣的過程中瓶內(nèi)的情況

C.瓶塞跳起的瞬間,瓶內(nèi)發(fā)生的變化

D.瓶塞跳起的高度

(2)甲乙兩實驗共同說明________可以改變內(nèi)能。

(3)如圖丙所示是一個被銷釘鎖住的活塞,氣缸密封有壓縮空氣,是一支溫度計,若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦,試根據(jù)甲乙實驗的結(jié)論分析,當把銷釘拔出后溫度計的示數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”),你是根據(jù)實驗________(填”甲”或”乙”)的結(jié)論作出判斷的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用天平,量筒測量鹽水密度的實驗中,甲、乙、丙三位同學設(shè)計了如下三種實驗方案:

方案一:

1調(diào)節(jié)天平平衡

2用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1

3在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質(zhì)量m2

4將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V

5算出液體的密度ρ

方案二:

1調(diào)節(jié)天平平衡

2在燒杯中盛被測液體,測出它們的質(zhì)量m1

3將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V

4測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2

5算出液體的密度ρ

方案三:

1調(diào)節(jié)天平平衡

2將適量的液體例入量筒中,讀出液體的體積V

3用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;

4將量筒中液體倒入燒杯,測出總質(zhì)量m2

5算出液體的密度ρ

(1)請觀察圖,簡要說明調(diào)節(jié)天平平衡的步驟

(2)寫出以上三種實驗方案密度的表達式

(3)分析評估以上三種實驗方案,指出哪種方案最合理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只、導線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗.

(1)連接電路.閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應處于______(選填“A”或“B”)端.

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是_______

(3)實驗過程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時電路中的電流為_____A.

(4)試驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示.老師看后說其中一次是錯誤的.幫小明分析出錯的是第__次,原因是___________

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