如圖所示,用滑輪組勻速提升一個(gè)重600N的物體,若拉力的功率保持為150W,整個(gè)裝置的機(jī)械效率為80%,不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)作用在繩上的拉力有多大?
(2)物體上升的速度為多大?
(3)若用此滑輪組提升重力為750N的物體,作用在繩上的拉力又是多大?

解:(1)串繞在動(dòng)滑輪上的繩子的段數(shù)為3,
W=Gh,W=F?3h,
η=×100%=×100%,
0.8=
F=250N.
(2)由P=,得P=Fv,v===0.6m/s,
v=v=×0.6m/s=0.2m/s;
(3)∵F=(G+G動(dòng)),
∴250N=(600N+G動(dòng)),
∴G動(dòng)=150N,
F=(G′+G動(dòng))=(750N+150N)=300N.
答:(1)作用在繩上的拉力為250N;
(2)物體上升的速度為0.2m/s;
(3)若用此滑輪組提升重力為750N的物體,作用在繩上的拉力是300N.
分析:(1)由圖可知串繞在動(dòng)滑輪上的繩子的段數(shù)為3,根據(jù)滑輪組的機(jī)械效率,利用η=×100%,代入數(shù)值即可求出作用在繩上的拉力;
(2)根據(jù)(1)可知拉力為250N,已知拉力的功率保持為150W,根據(jù)P=,得P=Fv,然后可求得v;
(3)先求出動(dòng)滑輪的重力,再求出物體與動(dòng)滑輪的總重力,然后即可求出作用在繩上的拉力.
點(diǎn)評(píng):此題涉及到滑輪組繩子拉力的計(jì)算,功的計(jì)算,功率的計(jì)算等多個(gè)知識(shí)點(diǎn).一條繩子串繞在滑輪組上以后,繩子就被動(dòng)滑輪和定滑輪分成了幾段,除了手拉的一段需要判斷是否承受重力外,其余的幾段都是承受重力的.手拉的一段如果與動(dòng)滑輪直接接觸就承擔(dān)重力;如果與定滑輪直接接觸就不承擔(dān)重力,因此只需數(shù)出有幾根繩子和動(dòng)滑輪相接觸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小悅用如圖所示的滑輪組,在10s鐘內(nèi)將重力為600N的物體A勻遭提升了2m.巳知繩子自由端所用的拉力為200N.(不計(jì)摩擦及繩重)
(1)小悅做了多少有用功?
(2)小悅做功的功率是多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率?
(4)若用該滑輪組提升800N的物體,則拉力應(yīng)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?南充)如圖所示,某建筑工地用電動(dòng)機(jī)和滑輪組把建筑材料從地面提升到工作平臺(tái)上.已知建筑材料的質(zhì)量m=360kg,用t=20s的時(shí)間把建筑材料勻逮提升了h=4m,滑輪組的機(jī)械效率為90%,g取10N/Kg.求這段時(shí)間內(nèi)
(1)建筑材料上升的速度V;
(2)電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F;
(3)電動(dòng)機(jī)拉繩子的功率P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大的拉力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

雅安地震后重建家園的某工地上,工人用如圖所示的裝置將重為200N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時(shí)間為10s.求:
(1)在圖中畫(huà)出滑輪組的繞線情況;
(2)在圖中畫(huà)出建材所受重力G的示意圖;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)工人做功的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,某人用滑輪組勻逮提升重120N的物體,人的拉力為50N,在2s內(nèi),繩的自由端移動(dòng)了6米:
(1)物體上升的高度;
(2)人所做的額外功是多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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