【題目】如圖所示是我國火箭運送載人飛船上太空的情景。
(1)火箭點火向下噴出氣體,火箭向上運動,說明物體間力的作用是 ;
(2)火箭和飛船加速上升過程中,火箭的機械能將 ,以火箭為參照物,飛船是 的(選填“運動”或“靜止”)。地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系是通過 來實現(xiàn)的。
(3)火箭與大氣摩擦產生大量的熱,這是通過 方式改變物體的內能。
【答案】(1)相互的;(2)變大;靜止;電磁波;(3)做功
【解析】
試題分析:(1)火箭點火向下噴出氣體,火箭向上運動,是因為氣體也給火箭一個向上的力,說明物體間力的作用是相互的,也說明力可以改變物體的運動狀態(tài);
(2)火箭上升時,燃料燃燒釋放的化學能,使飛船平地托起,直沖云天,表示飛船的機械能在增加,即燃料燃燒釋放的化學能轉化為飛船的機械能;載人飛船與運載火箭成功分離前,載人飛船和運載火箭是一體的,在一起飛行,所以飛船相對于火箭是靜止的;在飛船中,宇航員與地面之間相距太遠,在大氣層外,因聲音在真空中不能傳播,是通過電磁波與地面聯(lián)系的;
(3)火箭與大氣摩擦產生大量的熱,這是通過做功方式改變物體的內能。
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【題目】關于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 通電導體周圍存在磁感線
B. 小磁針靜止時S極所指的方向為該點磁場方向
C. 發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的,它可將機械能轉化為電能
D. 中國宋代沈括首先發(fā)現(xiàn)地磁兩極與地理兩極不重合,地磁的北極在地理南極附近
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【題目】如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼.當船在高速航行時,水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力.則水翼安裝正確的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】蠟燭放在離凸透鏡 40cm 的主光軸時,在透鏡另一側的光屏上得到清晰縮小的像.若把 蠟燭在原來位置向透鏡方向移動 30cm,則所成清晰的像可能是
A. 倒立、虛像 B. 放大、實像 C. 正立、實像 D. 縮小、實像
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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的___ (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在___(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將 。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是: 。
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【題目】小明在江邊濕地上漫步,他發(fā)現(xiàn):雙腳陷入松軟的泥土時,用力撥起一只腳,另一只腳反而會陷得更深,原因是小明對泥土的壓力______,壓強________.(均選填“增大”“不變”或“減小”)
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【題目】生活中我們常用到各種彈簧,某同學發(fā)現(xiàn),用手拉不同的彈簧時,雖然都使彈簧伸長相同的長度,但是所用拉力的大小不同。因此,他猜想:使彈簧伸長相同的長度,所需拉力的大小可能與彈簧原來的長度有關。
(1)為了驗證這一猜想,他找來了細線、支架、鋼絲鉗和一根均勻長彈簧(可裁剪),還需要準備的測量工具是____________和________________;
(2)實驗前,需要用鋼絲鉗將彈簧裁剪成長度___________(“相同”、“不同”)的甲、乙兩段;
(3)實驗時,拉伸兩段彈簧,使它們都伸長相同的長度,測量對應的拉力,記錄在下表:
對比表中第_______組和第_______組數(shù)據(jù)可知,使彈簧伸長相同的長度,所需的拉力和彈簧的原長____________(“有關”、“無關”)。
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