物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)稱為自由落體運(yùn)動(dòng)”。小明對(duì)這種落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了探究的興趣，提出如下兩個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題一：物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?問(wèn)題二：物體下落的高度與下落的時(shí)

間存在著怎樣的關(guān)系?于是他找來(lái)一些器材并在可忽略空氣阻力情況下準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)探究“問(wèn)題一”的實(shí)驗(yàn)方案。

(2)小明探究“問(wèn)題二”時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出同一物體分別從最高點(diǎn)下落的高度為hl、h2、h3，并測(cè)量出每次下落的高度所對(duì)應(yīng)的下落時(shí)間為fl、f2、f3。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：“物體下落的高度與下落的時(shí)間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想“物體下落的高度與下落的時(shí)間平方成正比”，若要驗(yàn)證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?


(1)選用質(zhì)量不同的物體，比較它們下落相同的高度所用的時(shí)間。(或選用質(zhì)量不

同的物體，比較它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)下落的高度。)(3分)

(2)計(jì)算出下落的高度與對(duì)應(yīng)一下落的時(shí)間平方的比值，即

如果它們的比值在誤差范圍內(nèi)可認(rèn)為相等，說(shuō)明以上猜想是正確的，否則猜想是錯(cuò)誤的(1分)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開(kāi)有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．

圖示溫度計(jì)示數(shù)為 ℃．

下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

　　　材料

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

阻燃型

普通

溫度差T/℃

A

溫度差T/℃

B

1

10

10

2

10

10

3

10

10

表格中A處填寫(xiě)的物理量是 ，其單位是 ．

小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)．答： ．

小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行修改．簡(jiǎn)要寫(xiě)出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，物體重180N，動(dòng)滑輪重20N，繩重和摩擦不計(jì)。人對(duì)動(dòng)滑輪拉力為F，在F的作用下，物體以0.1m/s的速度勻速上升2m，則下列說(shuō)法正確的是

A．拉力F做的功為400J     B．動(dòng)滑輪對(duì)物體做的功為720J

C．拉力F的功率為40W     D．拉力F的大小為90N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小亮的體重為600牛頓，他想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率。他用尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為0.65m，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去5次的時(shí)間為10s（如圖所示），請(qǐng)計(jì)算：

⑴小亮在這段時(shí)間內(nèi)克服重力所做的功為多少？

⑵小亮做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。

為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如右圖)。

②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)? ▲ 。

小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：


(2)受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò) ▲ 來(lái)反映的。

(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ▲ 。



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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，錯(cuò)誤的是

A．不經(jīng)過(guò)用電器把電流表直接接在電源的兩極上

B．使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，加減砝碼要用鑷子

C．使用液體溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)將玻璃泡浸入液體稍等一會(huì)，待示數(shù)穩(wěn)定后在讀數(shù)

D．使用量筒測(cè)體積時(shí)，液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面相平

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的自動(dòng)澆花機(jī)模型。其原理是：太陽(yáng)光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，使水流出。溫度下降時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入 容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時(shí)又可以澆水。

(1)若該自動(dòng)澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 。針對(duì)這一自動(dòng)澆花機(jī)，某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下模擬實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：取一個(gè)礦泉水瓶，加入足量水后，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，用臺(tái)燈照射，觀察水流特點(diǎn)，記錄隨時(shí)間延長(zhǎng)從橡皮管流出的水滴總數(shù)，整理如下表：


(2)分析實(shí)驗(yàn)一中數(shù)據(jù)可得：在0～1分鐘，1～2分鐘，……，5～6分鐘的時(shí)間段中，水流速度最快的時(shí)間段是 。

實(shí)驗(yàn)二：取三個(gè)相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺(tái)燈等距離照射，每隔相等時(shí)間記錄水滴數(shù)。

(3)實(shí)驗(yàn)二研究的問(wèn)題是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律。

小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系。按下圖連接好電路，若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是： 。

A．R1斷路 B．R2斷路 C．電壓表斷路 D．電源處斷路

電流

I /A

電壓

U1/V

電壓

U2/V

電壓

U總/V

電路中的電阻關(guān)系

0.3

1.5

3.0

4.5

排除故障后，依次測(cè)量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為： 。

接著，他們想探究電路的總功率與兩個(gè)串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計(jì)算出一組功率數(shù)據(jù)。為了完善實(shí)驗(yàn)，他們找到一個(gè)電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開(kāi)關(guān)，兩表示數(shù)如圖。此時(shí)，電流表示數(shù)為 A，R2的功率為 W。

為了測(cè)量出第三組數(shù)據(jù)，他們又找來(lái)一個(gè)電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無(wú)法測(cè)量�，F(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線，請(qǐng)你幫助解決此難題，把測(cè)量總電壓的方法，在方框中畫(huà)出來(lái)。

小明在讀電流表示數(shù)時(shí)，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)線圈就會(huì)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


體積相同的木塊和鐵塊, 浸沒(méi)在水中靜止時(shí), 則它們受到的浮力關(guān)系是F木浮           F鐵浮。(填“大于”、“小于”或“等于”)

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