【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實驗中應量取質量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙 ．

加熱時間/min

0

1

2

甲的溫度/℃

30

34

38

乙的溫度/℃

10

18

26


（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知物質的吸熱能力強．

【答案】
（1）相同；升高的溫度
（2）小于
（3）甲
【解析】解：（1）探究物質吸熱能力實驗，實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質的吸熱能力強．故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲．
比較物質吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內吸收的熱量相等，質量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖所示樓房頂上的旗幟和兩船上旗幟的飄揚情況，判斷出甲、乙兩船的運動情況（ ）

A．甲船可能向右運動，乙船可能靜止

B．甲船一定向右運動，乙船一定向左運動

C．甲船一定向右運動，乙船可能向左運動

D．甲船可能向右運動，乙船一定向左運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖，開關S接到a時，電壓表示數(shù)為9V，開關S接到b時，電壓表示數(shù)為4V，下列說法不正確的是（ ）

A.電源電壓為9V
B.燈L1兩端的電壓為4V
C.燈L2兩端的電壓為4V
D.燈L1和燈L2的總電壓為9V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”．器材如下：電壓為3V的電源，標有“20Ω、2A”字樣的滑動變阻器，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表、電壓表、開關和導線．

（1）小明把5Ω的電阻接入電路，變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路的故障可能是（寫出一種）．排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑片P到適當位置，記錄電流表的示數(shù)．
（2）斷開開關S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，馬上閉合開關S，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑片P從原位置向端（選填“A”或“B”）移動．但老師指出此操作有缺漏，你認為應補充的操作是： ．
（3）實驗數(shù)據(jù)如表所示，可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成比．

實驗次數(shù)

定值電阻/Ω

電流表示數(shù)/A

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

0.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究液體壓強規(guī)律”實驗得到的壓強隨深度變化的圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 同種液體中，壓強隨深度的增大而增大

B. A、B兩種液體密度關系是ρB＞ρA

C. A、B兩種液體密度關系是ρA＞ρB

D. 相同容器中各裝滿一種液體，裝滿A液體時，容器底部受到壓強較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格和圖象，下列說法錯誤的是（ ）

A. 甲液體的密度大于乙液體的密度

B. 當深度相同時，甲乙兩液體的壓強之比為4：6

C. 當深度變?yōu)?/span>20cm時，甲液體的壓強為30Pa

D. 丙液體的壓強與深度關系圖象在甲乙之間，則丙可能是鹽水

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【題目】一個平底容器質量為0.2kg，底面積為10﹣2m2，容器中裝有深度為5cm、質量為0.8kg的酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3），將該容器放在水平桌面上。g=10N/kg，求：

①酒精對容器底部的壓力；

②容器對水平桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢? 三人對此問題進行了研究,提出如下猜想:

猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關.

猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關.

猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關.

為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、細線、秒表、小球,依照物理課上學到的科學方法,按如圖進行實驗,得到下表中數(shù)據(jù).

請你通過分析回答下列問題:

(1)為驗證猜想1,應選用序號為__兩組實驗進行對比分析.

(2)為驗證猜想2,應選用序號為__兩組實驗進行對比分析.

(3)為驗證猜想3,應選用序號為__兩組實驗進行對比分析.

(4)實驗結論:小球往返一次所用的時間與__有關,與__無關.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A.甲沖程是把機械能轉化為內能
B.乙沖程是把內能轉化為機械能
C.丙沖程是把機械能轉化為內能
D.丁沖程是把內能轉化為機械能

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