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16.下列關于質量和密度的說法中,正確的是( 。
A.人到太空中會出現“失重”現象,質量為70kg的宇航員在太空中質量將變?yōu)?
B.10g冰熔化成水后,體積將變?yōu)?0cm3
C.密度是物質的一種性質,因此,不同種類的物質,密度不同
D.質量越大的物體,其密度越大

分析 (1)質量是指物體所含物質的多少,是物體的屬性,不隨物體位置、形狀、狀態(tài)和溫度變化;
(2)密度表示單位體積的物體所含質量的多少,每種物體都有自己的密度.

解答 解:A、物體質量不隨位置變化,宇航員在太空中質量不變,故A錯誤;
B、冰熔化成水后,質量不變,由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的體積:V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{冰}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{10g}{1.0g/c{m}^{3}}$=10cm3,故B正確;
C、密度是物質的一種特性,不同物質的密度一般不同,故C正確;
D、密度是物質的一種特性,與質量無關,故D錯誤.
故選:BC.

點評 本題考查密度的有關問題,了解密度概念及一些常見物質的密度值是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.一些汽車后面安裝有導流板,如圖1,其橫截面如圖2,對此有關解析正確的是( 。
A.這是為了減小車對地的壓力B.導流板上方空氣流速慢,壓強大
C.導流板上方空氣流速快,壓強大D.導流板下方空氣流速慢,壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.為了測量一元硬幣的密度,小華同學設計的實驗步驟如下:
A.在量筒中倒入適量的水,記下水面對應的刻度值V1;
B.把10枚硬幣浸沒在量筒內的水中,記下水面對應的刻度值V2;
C.用天平測出的10枚硬幣的質量m;
D.計算出硬幣的密度?.
(1)你認為以上操作的合理順序應是CABD(填字母序號).
硬幣密度的表達式:?硬幣=ρ硬幣=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.

(2)如圖所示是小軍在稱量過程中的部分操作,圖中錯誤的操作是.(寫出一點即可)
(3)天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況.由測量可得10枚硬幣質量為68g,10枚硬幣的體積為8mL.所測硬幣材料的密度為8×l03kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的四種現象中中,屬于平面鏡成像現象的是( 。
A.
       人的影子
B.
斑馬在水中的“倒影”
C.
   用放大鏡觀察地球儀
D.
         日食

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于聲現象的以下說法中,正確的是( 。
A.因為聲音是物體振動產生的,所以只要物體振動,人就能聽見聲音
B.在音樂會上,我們能很容易區(qū)分出二胡和小提琴發(fā)出的聲音,是因為二胡發(fā)出的聲音音調高些
C.在相同溫度下,超聲波在水中傳播速度比次聲波要快些
D.因為聲音不能在真空中傳播,所以不能使用超聲波來測量月亮和地球之間的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在一次搶救病人的過程中,醫(yī)生用一個容積為10L、內裝氧氣密度為2.5kg/m3的全新氧氣瓶給病人輸氧,搶救結束后,經測定,瓶內氧氣密度為1kg/m3,則本次搶救共用去氧氣( 。
A.10gB.15gC.20gD.25g

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小明在做“探究凸透鏡成像”的實驗中,在光屏上成功地得到了蠟燭的像,他不小心用手擋住了凸透鏡的一半,在光屏上能得到蠟燭完整的像(選填“能”或“不能”),移開手之后,他使蠟燭稍稍遠離凸透鏡,則光屏應靠近凸透鏡(選填“遠離”或“靠近”),才能得到清晰的像,且像將變。ㄟx填“變大”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示在山區(qū)汽車沿著盤山公路,可以駛上高聳入云的云峰,上山的公路為什么修得彎芎曲曲如盤龍,而不是從山下直通山頂?盤上公路相當于斜面,可以省力,假設從山底到山頂的公路長2000m,山高300m,一輛總重5t的客車勻速由山底開往山頂,牽引力保持2.5×l04N不變,客車在行駛過程中受到的摩擦阻力等于牽引力(填“大于”“等于”“小于”),這段盤山公路的效率為24%.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.關于測量定值電阻阻值的實驗,伏安法測電阻的原理:R=$\frac{U}{I}$;
劉明同學和孫燕同學在測定電阻實驗中,發(fā)現缺少電流表,于是她們利用現有器材進行實驗,并設計兩種不同的實驗方案,請您協助她們完成相關的內容:
【方案一】運用電壓表(無電流表),一個阻值為R0的固定電阻,測量定值電阻阻值.
器材:一只電壓表、一個阻值為R0的固定電阻、被測電阻Rx、電源、開關和導線若干.
實驗步驟:
步驟一:請你在圖甲虛線框中畫出實驗時所需的電路圖,并連接電路;
步驟二:將電壓表并聯在Rx兩端,閉合開關,讀出電壓表的示數Ux
步驟三:將電壓表并聯在R0兩端,閉合開關,讀出電壓表的示數U0;
步驟四:根據你設計的電路的特點和實驗所測得的物理量,寫出Rx的表達式Rx=$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$•R0(用符號表示).
【方案二】運用一只電壓表(無電流表),一個已知最大阻值的滑動變阻器,測量定值電阻阻值.
器材:一只電壓表、一個已知最大阻值的滑動變阻器、電源、開關和導線若干.
實驗要求:請在圖乙虛線框中畫出實驗時所需的電路圖.
【評估交流】:
(1)實驗操作角度看,以上兩個方案中,方案二更好.
(2)好在方案二中在測量電壓時無需換接電壓表,測量電壓更方便.(只要求寫出一條)

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