【題目】凸透鏡對光線有________作用。（選填“會聚”或“發(fā)散”）

【答案】會聚

【解析】

試題凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散的作用。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）

（1）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________（寫出一個即可）。

（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當蠟燭在距透鏡15 cm～30 cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是，當它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_______________________。

（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變______了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________15 cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實驗聯(lián)系實際，遠視眼的晶狀體焦距較________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種“浴霸”，具有照明、吹風(fēng)和加熱三個功能，其中照明燈和吹風(fēng)機(用表示)，均可以單獨控制，電熱絲(用表示)只有在吹風(fēng)機啟動后才可以工作。如圖所示電路圖中，符合上述要求的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓我們一起來認識生活中的簡單機械：

（1）小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，自身的重力是（動力 / 阻力）。
（2）如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的較小，按動需要的力較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱干燥的夏天，小紅將一冰塊放陽光照射的盤子中的，當這塊冰完全化成水后，此時的水與原來的冰塊比較，質(zhì)量將________，密度將________．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機的一個工作循環(huán)是由四個沖程組成，如圖所示是表示汽油機的______沖程，汽油機在某次工作時消耗汽油0．2 kg，這些汽油完全燃燒放出_______J的熱量；汽車汽油機工作過程中，水箱中的水溫度會升高，這是通過_______的方式使水的內(nèi)能增加。(汽油的熱值為4．6×107J／kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的．要想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時電表示數(shù)減小，以下電路符合要求的是()

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，電阻R1＝10 Ω，當滑動變阻器R的滑片由a移到b時，電壓表示數(shù)由2 V增大到5 V，則在這一過程中，R1兩端電壓將________，電流表的示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”)，電路中電流的變化值為________A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個質(zhì)量和底面積都相等的容器，向容器中注入高度相等的水，水對容器底部的壓強分別為p甲、p乙 ， 裝水后的容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙則（ ）

A.p甲=p乙 ， F甲=F乙
B.p甲 ＞ p乙 ， F甲=F乙
C.p甲=p乙 ， F甲 ＜F乙
D.p甲 ＜ p乙 ， F甲＜ F乙

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