分析 (1)任何電學(xué)實(shí)驗(yàn),在連接電路時(shí)為了保護(hù)電源和用電器,開(kāi)關(guān)都應(yīng)是斷開(kāi)的;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)獨(dú)立工作、互不影響可知,燈L2發(fā)光說(shuō)明燈L1支路不可能短路,結(jié)合電流表的示數(shù)為0,確定故障所在;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可得出結(jié)論.
(4)用歸納法得出普遍性的結(jié)論要求:選用的樣本有代表性且數(shù)量足夠多;
(5)確定電流表量程,電流表與待測(cè)電路串聯(lián),據(jù)此回答.
解答 解:(1)為了保護(hù)電器,連接電路之前,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的.
(2)燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,說(shuō)明L1支路不可能短路(否則造成電源短路),只能是斷路,即電路可能存在的故障是L1或電流表斷路.
(3)甲和乙電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以I1=0.5A、I2=0.52A;
丙電流表的量程為0~3A,分度值0.1A,所以I=1.0A;
根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差范圍內(nèi),并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系為:I=I1+I2.
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(5)若要測(cè)燈L2的電流,電流表與燈L2串聯(lián),電流表選用小量程;將連接燈L1右接線柱與電流表左接線柱間的連線去掉,將燈L1右接線柱與電流表“0.6”接線柱連接起來(lái),如下圖所示:
故答案為:
(1)斷開(kāi);(2)L1或電流表斷路;(3)0.52;1.0;I=I1+I2;
(4)換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);(5)如上圖所示.
點(diǎn)評(píng) 本題探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,考查注意事項(xiàng)、電路的連接、故障的分析、電流表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)處理及歸納法的運(yùn)用,綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的內(nèi)能減少,一定放出了熱量 | |
B. | 溫度高的物體具有的內(nèi)能一定大 | |
C. | 物體的溫度越高,所含的熱量可能越多 | |
D. | 對(duì)物體做功,物體的溫度不一定升高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 18.77cm | B. | 18.76cm | C. | 18.89cm | D. | 18.74cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音都是靠空氣來(lái)傳播的 | B. | 只要物體振動(dòng),人就能聽(tīng)到聲音 | ||
C. | 回聲是聲音被障礙物反射而形成的 | D. | 聲音的傳播速度不受介質(zhì)的影響 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 小孔成像 | B. | ![]() 放大鏡把圖案放大 | ||
C. | ![]() 橋在水中形成“倒影” | D. | ![]() 天空中出現(xiàn)的彩虹 |
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