分析 (1)杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母,是起調(diào)節(jié)杠桿 平衡的作用的;
(2)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂的長度;
(3)杠桿可以在任意位置保持平衡但是為了便于測量力臂,最好是在水平位置保持平衡;
(4)杠桿是否平衡,取決于兩邊力和力臂的乘積是否相等,若F1L1=F2L2,杠桿平衡;若F1L1≠F2L2,杠桿就不平衡,會沿力和力臂成積大的F的方向轉動.
解答 解:(1)杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母,是起調(diào)節(jié)杠桿平衡的作用的;
(2)實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使其在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂的長度;
(3)調(diào)節(jié)好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于測量力臂的長度,如杠桿不在水平位置平衡時,應通過調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量或位置來實現(xiàn),而不能再調(diào)節(jié)平衡螺母.
(4)設一個鉤碼重為G,杠桿上一小格為L,利用杠桿的平衡條件計算,左邊3G×2L=6GL,右邊=2G×3L=6GL,左邊=右邊,所以杠桿平衡;
將圖中的杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時增加一個相同的鉤碼,4×2<3×3,即右邊的力和力臂的乘積大于左邊的力和力臂的乘積,杠桿右端下沉.
故答案為:
①平衡;
②水平;便于測量力臂的長度;左;左;
③便于測量力臂的長度;數(shù)量;位置;平衡螺母;
④平衡;右端下沉.
點評 判斷杠桿是否能保持水平平衡只要看“動力和動力臂的乘積”與“阻力和阻力臂的乘積”是否相等.如果乘積相等,則杠桿平衡;若乘積不等,那么杠桿將向乘積大的一邊下傾.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電路圖 | 請畫出實驗電路圖 | 步驟 | ①按照電路圖將兩個小燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到電源上; ②用電流表分別測出小燈泡L1、小燈泡L2和干路的電流,并將數(shù)據(jù)記入表格; ③分析數(shù)據(jù),得出結論 |
電路圖 | 步驟 | 將不同的導體接入如圖所示電路A、B中,觀察電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)如下表
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結論 | ①選擇序號為1和2、3的電阻絲研究得出:材料、長度相同時,導體的橫截面積越大,電阻越小 ②為研究導體的電阻大小與長度的關系,應選擇序號為2、4的兩根電阻絲 ③為研究導體的電阻大小與材料的關系,應選擇序號為3、5的兩根電阻絲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中,漫反射的光線雜亂無章,因此不遵循光的反射定律 | |
B. | 圖中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光的直線傳播的性質(zhì) | |
C. | 表示的是小孔成像情況,成的一定是倒立縮小的實像 | |
D. | 表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 子彈繼續(xù)受到火藥的推力 | B. | 子彈受到慣性力的作用 | ||
C. | 子彈有向前的沖力 | D. | 子彈有慣性 |
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