如圖所示，是廣大青少年非常喜愛(ài)的玩具之一“溜溜球”．使用時(shí)將線繞好，然后手持線的上端自由釋放．假如：“溜溜球”在上升，這一過(guò)程中其重力勢(shì)能______選填“增大”“減小”或“不變”）；為使溜溜球上升的高度不變，在其上升過(guò)程中，人必須提拉繩子，提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩子對(duì)溜溜球______的過(guò)程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充．
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自然界中能量是守恒的，溜溜球上升，高度越來(lái)越大，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，通過(guò)空氣阻力做功產(chǎn)生內(nèi)能，機(jī)械能減小，為使溜溜球一直運(yùn)動(dòng)，則要給其補(bǔ)充能量．即人通過(guò)繩子對(duì)球做功．
故答案為：增大；做功
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?沈陽(yáng)一模）2012年全國(guó)高山滑雪青少年錦標(biāo)賽于1月14日在新疆阿勒泰市將軍山滑雪場(chǎng)隆重開(kāi)幕，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下這表明力能使物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說(shuō)明力還能使物體的
形狀
形狀
發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是廣大青少年非常喜愛(ài)的玩具之一“溜溜球”．使用時(shí)將線繞好，然后手持線的上端自由釋放．假如：“溜溜球”在上升，這一過(guò)程中其重力勢(shì)能
增大
增大
選填“增大”“減小”或“不變”）；為使溜溜球上升的高度不變，在其上升過(guò)程中，人必須提拉繩子，提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩子對(duì)溜溜球
做功
做功
的過(guò)程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，是廣大青少年非常喜愛(ài)的玩具之一“溜溜球”．使用時(shí)將線繞好，然后手持線的上端自由釋放．假如：“溜溜球”在上升，這一過(guò)程中其重力勢(shì)能________選填“增大”“減小”或“不變”）；為使溜溜球上升的高度不變，在其上升過(guò)程中，人必須提拉繩子，提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩子對(duì)溜溜球________的過(guò)程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省贛州市大余縣池江中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷（三月）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是廣大青少年非常喜愛(ài)的玩具之一“溜溜球”．使用時(shí)將線繞好，然后手持線的上端自由釋放．假如：“溜溜球”在上升，這一過(guò)程中其重力勢(shì)能    選填“增大”“減小”或“不變”）；為使溜溜球上升的高度不變，在其上升過(guò)程中，人必須提拉繩子，提拉的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是人通過(guò)繩子對(duì)溜溜球    的過(guò)程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充．

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