小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的傾斜程度
物重
G/N
物體上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物體移動(dòng)距離s/m
有用功
W有用/J
總功
W/J
機(jī)械
效率
1
較緩
5.0
0.1
1.6
0.5
0.5
0.8
63%
2
較陡
5.0
0.15
2.2
0.5
0.75
1.1
68%
3
最陡
5.0
0.25
3.1
0.5
 
 
 

(1)第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù):有用功為_________J,總功為_________J,機(jī)械效率是__________.
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越__________.
(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是____________________________________________________.
(4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?________________________________________________________________.
考點(diǎn):
分析:(1)克服重力做的功為有用功;拉力做的功為總功;有用功與總功的比值是機(jī)械效率;
(2)分析表中第二列與第五列,斜面越陡越費(fèi)力,斜面越緩越省力;
(3)分析表中第二列與第九列,斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率越高;
(4)小明要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,應(yīng)采用控制變量法:控制斜面傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度相同,只改變物重.
解答:解:
(1)W=Gh=5.0N×0.25m=1.25J;W=Fs=3.1N×0.5m=1.55J;η= W/W=1.25J/1.55J=80.6%
(2)從表中數(shù)據(jù)知:斜面傾斜程度越大,需要的拉力越大,即:斜面越陡越費(fèi)力;
(3)實(shí)驗(yàn)中在控制了物重、斜面與物體接觸面的粗糙程度等相同的情況下,斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率越高;
(4)根據(jù)控制變量法的思想,要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,必須控制斜面傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度相同.
故答案為:
(1)1.25;l.55;80.6%;
(2)費(fèi)力(或不省力);
(3)在其它條件不變的情況下,斜面越陡,機(jī)械效率越高;
(4)應(yīng)控制斜面的傾斜程度,斜面與物體接觸面的粗糙程度相同.
點(diǎn)評(píng):考查斜面的機(jī)械效率的測(cè)量,本題中第(3)中不能漏掉“在其它條件不變的情況下”,這體現(xiàn)了控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中,工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m。在這段時(shí)間內(nèi)      
A.拉力F做的有用功2000J
B.滑輪組的機(jī)械效率75%
C.動(dòng)滑輪重700N
D.拉力F做功的功率約33W

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為___________,編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為__________。
(2)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與____________________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

有一滑輪組的結(jié)構(gòu)不清楚.當(dāng)用向下的動(dòng)力F勻速將繩的自由端拉下 5m時(shí),重為2000N物體勻速上升lm。求:
(1)當(dāng)動(dòng)滑輪的重量和摩擦都不計(jì)時(shí).動(dòng)力F是多大?
(2)如果滑輪組機(jī)械效率是80%.動(dòng)力F應(yīng)是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)一輛汽車不慎陷入泥坑,司機(jī)用圖所示的滑輪組將汽車拖出。已知整個(gè)過(guò)程中,水平拉力F是1×104N,汽車沿水平方向勻速移動(dòng)了4m,滑輪組的機(jī)械效率為80%。求:

(1)拉力F做的總功。
(2)有用功為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,

(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越 ____________。
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是__________J,機(jī)械效率是______。
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動(dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功__________(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與_____________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖26所示,,物體G=500N,在拉力F的作用下物體勻速運(yùn)動(dòng)了2m,運(yùn)動(dòng)的速度是0.2m/s。若拉力所做的功是600J,且滑輪組的機(jī)械效率是80%,求:
⑴拉力F做功的功率是多少?(2分)
⑵物體所受的摩擦力是多大?(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重200N的物體在5s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計(jì)繩重及摩擦,則提升重物的過(guò)程中( 。
A.繩子自由端被拉下3m
B.動(dòng)滑輪重20N
C.滑輪組的機(jī)械效率是83.3%
D.拉力F的功率是40W

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,某同學(xué)用一個(gè)動(dòng)滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高,已知物體勻速上升過(guò)程,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為11N,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是___________。

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