某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),用到如下器材:電源1個(gè),電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑動(dòng)變阻器1只,開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖所示.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法,其中被控制的變量是______,滑動(dòng)變阻器R2的作用是______.
(2)下面是他們獲得的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
電壓U/V246810
電流I/A0.400.801.201.602.00
實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為______Ω.
(3)分析表中的數(shù)據(jù)或U-I關(guān)系圖象,你能得出的探究結(jié)論:______.

【答案】分析:(1)由于電流跟電壓和電阻均有關(guān),因此在“探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻大小不變.滑動(dòng)變阻器的作用有①是改變用電器兩端的電壓;②是改變通過(guò)用電器的電流;③是保護(hù)電路,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用.
(2)應(yīng)定值電阻的阻值不變,根據(jù)歐姆定律結(jié)合題中任意一組數(shù)據(jù)得出定值電阻的阻值.
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知:電壓與電阻的比值保持5Ω不變,據(jù)此得出結(jié)論.
解答:解:(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),被控制的變量是電阻R1,
滑動(dòng)變阻器R2的作用是改變電路中電流大小,從而改變電阻R1兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量求平均值.
(2)由表可知,當(dāng)U=2V時(shí),I=0.40A,
定值電阻的阻值R===5Ω.
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知:電壓與電流的比值保持5Ω不變,
故可得結(jié)論:在電阻一定時(shí),電阻中的電流跟加在電阻兩端電壓成正比.
故答案為:(1)電阻R1;改變電路中電流大小,從而改變電阻R1兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量求平均值;
(2)5;(3)在電阻一定時(shí),電阻中的電流跟加在電阻兩端電壓成正比.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵:一是知道滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用,二是會(huì)根據(jù)控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

17、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.

(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0-0.6
A,電壓表的量程應(yīng)選
0-3
V;某次實(shí)驗(yàn)中,若電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)是l.5V,請(qǐng)根據(jù)你前面選擇的量程,在圖中分別畫出兩表指針的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?雅安)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究歐姆定律”時(shí),選用的器材有:兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器,不同阻值的定值電阻,導(dǎo)線若干等.

(1)不完整的電路如圖(甲)所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整(要求導(dǎo)線不交叉).
(2)為保證電路安全,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于
B
B
端(選填“A”或“B”).
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,電流表如圖(乙)所示,則電路中的電流為
0.3
0.3
A.
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比

(5)物理研究中常用的方法有類比法、等效替代法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?徐匯區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1,2所示.
①觀察圖1和2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們猜想:
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān)
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān)

②為了驗(yàn)證猜想,他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.
表二 水  密度為1.0×103千克/米3實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度h(厘米)液體壓強(qiáng)p(帕)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 深度h
(厘米)
液體壓強(qiáng)p
(帕)
1 5 490
2 10 980
3 15 1470
表三
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
深度h
(厘米)
液體壓強(qiáng)p
(帕)
4   ****
5   ****
6   ****
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對(duì)應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p1、p2、p3,它們之間滿足的關(guān)系:
p1:p2:p3=h1:h2:h3
p1:p2:p3=h1:h2:h3
(填數(shù)量關(guān)系).由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比.
分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)條件,
小明
小明
得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,為此還需要的實(shí)驗(yàn)器材是:
密度不同的其它液體
密度不同的其它液體
.為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計(jì)了記錄表三,請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),采用了如圖1所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻是5Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0.6
0.6
A,電壓表的量程應(yīng)選
3
3
V;
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖2(甲)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài);按照你連接的電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最
(選填“左”或“右”)端.
(4)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變
電阻
電阻
 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)表),其中第一次的電流表讀數(shù)如圖2乙所示,請(qǐng)把數(shù)據(jù)填入表格中.分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
相同
相同
的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),
電流與電壓成正比
電流與電壓成正比

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.4
電流/A 0.40 0.48
(5)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖甲所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是
三個(gè)不同阻值的定值電阻
三個(gè)不同阻值的定值電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選
0~0.6
0~0.6
 A,電壓表的量程應(yīng)選
0~3
0~3
 V;
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27 0.3
電阻/Ω 6.5 7.4
8.3
8.3
燈泡亮度 較亮
(4)該小組的同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻改成小燈泡,然后測(cè)量小燈泡的電阻,得到的三組數(shù)據(jù)如右表所示,請(qǐng)你將表中的空白格補(bǔ)上.
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大

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