(2011?張家界)一個(gè)透明玻璃瓶,一些有顏色的水,和一個(gè)帶有細(xì)玻璃管并通過(guò)帶孔的橡皮塞.利用這些器材我們可以探究一些物理知識(shí).
例:方法及現(xiàn)象:如圖所示,在瓶中灌滿(mǎn)水,把帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中.用手輕捏玻璃瓶,細(xì)玻璃管中水面上升.
(1)結(jié)論:
可以改變物體的形狀.
你利用這些器材,還可以探究哪一些物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出一種來(lái).
(2)方法及現(xiàn)象:
在玻璃瓶中裝適量的水,將瓶口向外用力抓住瓶身,向外甩動(dòng)玻璃瓶,瓶中的水會(huì)被甩出去
在玻璃瓶中裝適量的水,將瓶口向外用力抓住瓶身,向外甩動(dòng)玻璃瓶,瓶中的水會(huì)被甩出去

(3)結(jié)論:
物體具有慣性
物體具有慣性
分析:(1)在瓶中灌滿(mǎn)水,用手輕捏玻璃瓶,細(xì)玻璃管中水面上升,說(shuō)明在力的作用下,玻璃瓶中部分水進(jìn)入玻璃管,玻璃瓶體積變小,形狀發(fā)生改變.
(2)利用題中器材可以探究物體的慣性,可在瓶中裝入水,抓住瓶底向外甩,看有什么現(xiàn)象發(fā)生,并用相關(guān)知識(shí)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象.
解答:解:(1)在瓶中灌滿(mǎn)水,把帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞插入玻璃瓶中.用手輕捏玻璃瓶,細(xì)玻璃管中水面上升,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.
(2)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:在玻璃瓶中裝適量的水,將瓶口向外用力抓住瓶身,向外甩動(dòng)玻璃瓶,瓶中的水會(huì)被甩出去.
(3)結(jié)論:物體具有慣性.
故答案為:(1)力.(2)在玻璃瓶中裝適量的水,將瓶口向外用力抓住瓶身,向外甩動(dòng)玻璃瓶,瓶中的水會(huì)被甩出去.(3)物體具有慣性.
點(diǎn)評(píng):1、本題考查了:力的作用效果,力的作用效果有:使物體發(fā)生形變,改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
2、本題是一道開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)探究題,由一定的難度,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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水蒸氣
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遇冷經(jīng)過(guò)
液化
液化
而形成的.

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(2011?張家界)小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn).圖A是小強(qiáng)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整.
(2)小強(qiáng)連接好電路閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
(寫(xiě)出一種即可).
(3)小強(qiáng)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
端滑動(dòng)(選填“左”或“右”).
(4)小強(qiáng)通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖B所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是
10
10
Ω.

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(2011?張家界)下圖所示的幾種情況中,人對(duì)物體做了功的是( 。

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做功
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熱傳遞
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會(huì)聚
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