10．如圖所示，水平桿上靜止著二個(gè)輕質(zhì)小球，現(xiàn)向兩個(gè)小球之間吹氣，兩個(gè)小球間空氣流速變大，兩小球?qū)⑾嗷タ拷ㄟx填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．表明在氣體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小（選填“越大”或“越小”）．

分析 液體和氣體都稱為流體，生活中常見(jiàn)的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強(qiáng)越小．

解答 解：根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：當(dāng)向兩個(gè)球中間吹氣時(shí)，兩球之間位置的空氣流速加大，壓強(qiáng)小，而球兩邊的空氣流速不變，壓強(qiáng)較大，在壓強(qiáng)差的作用下，兩乒乓球向中間靠攏．由此可以說(shuō)明：在氣體中，氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越�。�
故答案為：靠近； 流速；越�。�

點(diǎn)評(píng) 掌握流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，并能用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖1是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

（1）若探究浮力大小與物體浸設(shè)深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是③⑥（填序號(hào)）．若按①⑤③⑥的順序探究實(shí)驗(yàn)，在此過(guò)程中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨時(shí)間t的變化圖象可能是如圖在的C．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（3）若探究浮里大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是①⑤③（填序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)中他采用了控制變量的研究方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1． 如圖甲所示，桌面上一個(gè)質(zhì)量為2kg的薄壁圓柱形容器中注入10kg的水，一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊被緩緩吊入水中，在沉入過(guò)程中，其下表面到水面的距離為h，隨著h的增大，細(xì)繩拉力F、物體所受浮力F浮的變化如圖乙所示．（物塊未接觸容器底部，水未溢出，g取10N/kg）
（1）圖中反映細(xì)繩拉力F隨h變化的圖線是①（填序號(hào)）；
（2）根據(jù)圖中信息，可計(jì)算出該物塊的密度為3×103kg/m3；
（3）若物塊浸沒(méi)時(shí)，容器中液面比原來(lái)上升了5cm，則容器的底面積是200cm2，此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為6.5×103Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，在“測(cè)定物質(zhì)密度”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；�?）ρ=$\frac{m}{V}$；（3）體積V；（4）燒杯和剩余牛奶；（5）ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物體中處于平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．雨滴在空中豎直勻速下落B．汽車在勻速轉(zhuǎn)彎
C．小孩正在蕩秋千D．足球在草坪上滾動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車，設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N．運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F．
（1）獨(dú)輪車工作時(shí)，阻力臂是0.4m，動(dòng)力臂最長(zhǎng)是1.6m；
（2）F的大小是250N？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)O，并畫出動(dòng)力F1的力臂L1及阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．很多體育賽事都與摩擦有關(guān)．下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是（　�。�
A．在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B．打羽毛球時(shí)握緊球拍
C．足球比賽中守門員戴有防滑手套D．滑冰鞋底部使用冰刀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓小車從斜面的同一高度滑下進(jìn)入三種不同材質(zhì)的水平板面，其中在木板（選填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車停在了③的位置上．通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析大家認(rèn)為：當(dāng)小車在水平面上受到的阻力越小時(shí)其滑行的距離就越大；阻力為零時(shí)，小車的速度就不會(huì)減小了，它將以恒定不變的速度沿著水平面一直運(yùn)動(dòng)下去．通過(guò)后續(xù)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性．

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