Question

11．不同物體吸收太陽輻射能力不同，那么物體吸收太陽輻射能力與哪些因素有關呢？小明認為，物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關．于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物體升高的溫度．小明的這段科學探究過程缺少的環(huán)節(jié)是（　　）

• A． 提出問題
• B． 猜想假設
• C． 進行實驗
• D． 分析論證

Answer 1

分析 科學探究的基本過程主要有以下幾點要素：
第一是提出問題．也就是探究什么，針對什么現(xiàn)象設問．
第二是猜想與假設．實質上就是引導學生根據(jù)生活經驗對提出的問題進行猜想．
第三是制定計劃與設計實驗．這一環(huán)節(jié)是實驗的核心．
第四要素是進行實驗與收集數(shù)據(jù)．在實驗中加強實驗規(guī)范操作、安全操作的指導，實驗數(shù)據(jù)及時填入記錄表中．
第五要素是分析與論證．實質就是對探究的數(shù)據(jù)進行描述，對探究現(xiàn)象歸納總結的過程．
第六要素是評估．評估的實質是對探究的反思過程，討論科學探究中所存在的問題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進建議等．評估有利于發(fā)展學生的批判性思維，教師要以多種形式引導學生養(yǎng)成對探究的過程和探究結果有評估的意識．
第七要素是交流與合作．全班或同一組內圍繞得到什么結論，如何得出結論，有什么體會等問題進行討論與交流．

解答 解：（1）不同物體吸收太陽輻射能力不同，那么物體吸收太陽輻射能力與哪些因素有關呢？這屬于提出問題的環(huán)節(jié)；
（2）小明認為，物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關．這屬于猜想與假設的環(huán)節(jié)；
（3）于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物體升高的溫度，這屬于進行實驗的環(huán)節(jié)．
綜上所述缺少分析論證的環(huán)節(jié)，故ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評 學生科學探究能力的發(fā)展不只是記住有關的探究步驟就能解決的，必須在探究實踐中不斷積累．