利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因.壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近,用鼓風機向模型左端吹氣,可觀察到壓強計兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差.則( )
| A. | 模型上方空氣流速大,壓強小 | B. | 模型下方空氣流速大,壓強大 |
| C. | 模型上方空氣流速小,壓強大 | D. | 模型下方空氣流速小,壓強小 |
考點: | 流體壓強與流速的關(guān)系. |
專題: | 氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系. |
分析: | 流體壓強與流速的關(guān)系:流速越大,壓強越;流速越小,壓強越大. |
解答: | 解:由于模型做成上凸下平的形狀,同一股氣流在相同的時間內(nèi),通過模型的上方和下方,上方氣流通過時經(jīng)過的路程大,速度大,壓強。幌路綒饬魍ㄟ^時經(jīng)過的路程小,速度小,壓強大.模型下方壓強大于上方壓強,模型在壓強差下產(chǎn)生向上的升力. 故選A. |
點評: | 對于流速和流體壓強的問題,一定要明確被研究的物體的兩個側(cè)面的流體流速,用流速來分析流體壓強,用壓強來分析壓力,通過壓力差來分析物體受到的作用. |
科目:初中物理 來源: 題型:
6月5日是世界環(huán)境日,低碳排放,保護地球是當今世界的主題,如何合理利用和開發(fā)能源,提高能源的利用率,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題.
(1)在能源家族中,風能、太陽能、誰能都同屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源,它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費所導致的生態(tài)破壞與嚴重環(huán)境污染.
(2)為實現(xiàn)減排目標,國家大力推廣風力、水力發(fā)電.如圖所示是我國西部某處風力發(fā)電場的壯觀畫面.假如裝機總功率為4.2×106kw的風電場項目全面建成后,所有機組發(fā)電1h,可提供多少kW?h電能?若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,那么可以把多少質(zhì)量的水從28℃加熱至沸騰(在標準大氣壓下)?(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年5月第十七屆科博會在北京召開中外多款智能機器人齊亮相,如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的
B機器人的聲音可以在真空中傳播
C.能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同
D.機器人的聲音在空氣中傳播速度是3 x 108 m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
各種復合材料由于密度小、強度大,廣泛應用于汽車、飛機等制造業(yè)。小明測量一塊實心復合材料的密度。
(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當在右盤放人最小的祛碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點,則應該 (選填選項前的字母)。
A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤中加祛碼 C.向右移動游碼
當天平重新平衡時,盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質(zhì)量為 .
(3)因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示(D②侶)順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是 kg/m3。
(4)分析以上步驟,你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
請你寫出這類材料廣泛應用于汽車、飛機制造的優(yōu)點: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時間的關(guān)系,圖中三個電阻的材料和質(zhì)量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三個電子溫度計分別與之相連(圖中未畫出),并能測量它們的溫度.閉合開關(guān)后,每隔一定時間記錄各電阻的溫度,通過比較溫度的變化來間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少.下列有關(guān)分析與推斷錯誤的是( 。
A.分析任意一個電阻的溫度變化,可知電熱與通電時間有關(guān)
B.分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān)
C.分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān)
D.分析比較R2和R3的溫度及變化,可知電熱與電流和電阻有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā),其位置x 與時間t的關(guān)系如圖所示.由圖象可知,甲車的速度為 m/s,當t1=50s時,甲、乙兩車相距 m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因.壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近,用鼓風機向模型左端吹氣,可觀察到壓強計兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差.則( 。
| A. | 模型上方空氣流速大,壓強小 | B. | 模型下方空氣流速大,壓強大 |
| C. | 模型上方空氣流速小,壓強大 | D. | 模型下方空氣流速小,壓強小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某工人在水平地面上,用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體,使它沿水平方向移動10m,該過程中重力所做的功是________J,水平推力的功率是 _____________W。
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