【題目】如圖所示是一個(gè)上下兩端開(kāi)口的容器(忽略容器壁厚度),重4.2N,放在光滑的水平桌面上,容器底部與桌面接觸良好。容器下部是底面積為S1=100cm2,高為h1=5cm的圓柱體,上部是底面積為S2=25cm2,高為h2=10cm的圓柱體。從容器上端緩慢注入水,直到容器與桌面之間無(wú)壓力時(shí),水才從容器底部流出(忽略大氣壓的影響,g=10N/kg)。求:
(1)若從容器上端緩慢注入300g水,無(wú)水從容器底部流出,水對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
(2)若從容器上端緩慢注入600g水,無(wú)水從容器底部流出,水對(duì)桌面的壓力。
(3)為了使水不從容器底部流出,容器中允許注入水的質(zhì)量最大值。
【答案】(1)300Pa;(2)9N;(3)640g
【解析】
(1)300g水的體積V水1==300cm3,
容器下部的體積V下=S1h1=100cm2×5cm=500cm3,
由于V水1<V下,水沒(méi)有注滿容器下部,
水的深度h1==3cm,
水對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa;
(2)600g水的體積V水2==600cm3,
容器上部的體積V上=S2h2=25cm2×10cm=250cm3,
容器的總體積V= V下+ V上=500cm3+250cm3=750cm3,
由于V>V水2>V下,600g水會(huì)注滿容器下部,上升到容器上部,
水在容器中的深度h2=5cm+=5cm+4cm=9cm,
水對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2=ρgh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa,
水對(duì)桌面的壓力F2=p2S1=900Pa×100×10-4m2=9N;
(3)為了使水不從容器底部流出,水對(duì)桌面的最大壓力大小等于容器的重力,設(shè)容器上部最大深度為h3,即F=pS=ρgh3(S1-S2)=G=4.2N,1×103kg/m3×10N/kg×h3×(100×10-4m2-25×10-4m2)=4.2N,解得:h3=0.056m=5.6cm,容器中允許注入水的質(zhì)量最大值:mmax=ρ(V下+S2h3)=1×103kg/m3×(500×10-4m3+25×10-4m2×0.056m)=640g。
答:(1)水對(duì)桌面的壓強(qiáng)是300Pa;
(2)水對(duì)桌面的壓力是9N;
(3)為了使水不從容器底部流出,容器中允許注入水的質(zhì)量最大值是640g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后,要組織一次“比一比誰(shuí)上樓功率大”的比賽.
假如你是組織者,你將如何比較同學(xué)上樓時(shí)的功率,說(shuō)出你的方案:________
如果要估測(cè)出同學(xué)的功率大小,需要測(cè)量的物理量有:________(同時(shí)用字母表示這些要測(cè)量的物理量);應(yīng)用的測(cè)量工具分別是:________.
針對(duì)實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的物理量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格________________________________:
用測(cè)出的物理量寫(xiě)出計(jì)算功率的表達(dá)式:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民,由于沒(méi)有電,夏天無(wú)法用電冰箱保鮮食物,英國(guó)學(xué)生發(fā)明了無(wú)電“冰箱”,它的內(nèi)桶用金屬制成,外桶用木頭、塑料等常見(jiàn)材料制成,兩層之間的空隙可以填充沙子,外桶上有數(shù)個(gè)圓孔,用水浸濕沙子后,把桶放在干燥、通風(fēng)的地方,并保持沙子濕潤(rùn),這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右,從而使食物保鮮,根據(jù)上文,請(qǐng)回答:
(1)該無(wú)電“冰箱”的工作原理是________;
(2)內(nèi)桶用金屬材料而不用塑料制作的原因是________;
(3)把桶放在干燥、通風(fēng)的地方,并保持沙子濕潤(rùn)的目的是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,重為200N的方形玻璃槽,底面積為400cm2,放在水平臺(tái)面上,向槽中加水至水深30cm。(玻璃槽的側(cè)壁厚度不計(jì))
(1)求水對(duì)槽底部的壓強(qiáng);
(2)將邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊輕輕放入水中,當(dāng)其靜止時(shí),測(cè)出該物塊露出水面的高度為3cm,如圖乙所示,求該物塊的密度;
(3)用力F垂直向下作用在物塊的上表面,使物塊剛好浸沒(méi)并保持靜止,如圖丙所示,求此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)燈泡L1和L2分別標(biāo)有“6V、2A”和“9V、1A”字樣,不考慮溫度的影響,將它們連入同一電路中,為確保兩燈均不壞,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 將它們串聯(lián)時(shí),電路兩端允許最大電壓是15V B. 將它們并聯(lián)時(shí),干路中允許最大電流是3A
C. 將它們并聯(lián)時(shí),電路中允許最大總功率是21W D. 將它們串聯(lián)時(shí),L1允許的最大功率是3W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)
(2)如圖乙所示,為了便于直接從杠桿上讀出力臂,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力必須沿________方向,同時(shí)使杠桿靜止在________位置
(3)某同學(xué)利用正確的方法,分別測(cè)出下列三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),請(qǐng)幫他將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
①保持鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置不變,改變鉤碼數(shù)量;
②保持鉤碼的數(shù)量和位置不變,改變彈簧測(cè)力計(jì)的位置;
③保持________的位置和鉤碼的數(shù)量不變,改變________的位置
(4)某同學(xué)采用了圖丙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)杠桿水平靜止時(shí),F1×OA________F2×OB(選填:=或≠),理由是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)為了研究導(dǎo)體的電阻大小跟哪些因素有關(guān),需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索,現(xiàn)有下表所示的五種電阻線供實(shí)驗(yàn)時(shí)選用,完成下面各題:
(1)如果研究導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選導(dǎo)線________ ;
(2)如果比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得結(jié)論________ ;
(3)本次實(shí)驗(yàn)采用的物理實(shí)驗(yàn)方法是________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在相同加熱條件下,對(duì)初溫相同的甲、乙兩個(gè)物體加熱,設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙 , 比熱容分別為C甲、C乙 , 甲、乙兩物體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,則( )
A. 若m甲>m乙 , 則C甲<C乙 B. 若C甲>C乙 , 則m甲>m乙
C. 若m甲=m乙 , 則C甲>C乙 D. 若C甲=C乙 , 則m甲=m乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,合上開(kāi)關(guān)S,電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示,則
(1)燈L1中的電流為多少?
(2)燈L2中的電流為多少?
(3)在某次操作中,當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān),結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流表的指針都能偏轉(zhuǎn),并且偏轉(zhuǎn)角度相同,他仔細(xì)檢查兩個(gè)電流表,都完好,試分析造成此現(xiàn)象的原因可能是什么。(說(shuō)出兩條)
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