【題目】夏天用電風扇吹，人會感到?jīng)隹�，這是因為(　　)

A. 電風扇吹出的風能產(chǎn)生冷氣

B. 電風扇吹出的風能降低空氣的溫度

C. 電風扇吹出的風能吸收人體的熱量

D. 電風扇吹出的風能加速人體表面水分的蒸發(fā)

【答案】D

【解析】A、電風扇吹出的風與周圍空氣溫度相同，故A不符合題意；

B、電風扇吹出的風不會降低周圍空氣的溫度，故B不符合題意；

C、電風扇吹出的風不會吸收人體的熱量，故C不符合題意；

D、吹電風扇感到?jīng)隹焓且驗榧涌炝巳梭w表面水分的蒸發(fā)，蒸發(fā)會帶走一部分熱量，故D符合題意；

故答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】敲音叉時，先輕輕敲，后用力敲，兩次發(fā)出的聲音（ ）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 頻率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重為20N，物體B重為9N，物體A、B都保持靜止，如果不考慮繩子的重和摩擦力，則地面受到A物體的壓力的大小為（ ）
A.20N
B.9N
C.11N
D.29N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某旅游船在平靜的湖面上航行，小明坐在該旅游船的座位上，如果說他是靜止的，則選擇的參照物是

A. 湖水 B. 湖岸邊的樹 C. 該旅游船 D. 遠處的山峰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為0.1m2、重為200N的鋁塊，放在2×10﹣2m2的水平凳面上，求鋁塊對凳面的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿在不掛鉤碼時，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）移動，這樣做的好處是_________；掛鉤碼時將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測量___．

（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為_____N．

測量序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

15

（3）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中_____（填字母）．

A．沒有改變力的大小　 B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點 D．實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性．

（4）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中考期間跳廣場舞的阿姨為了減弱噪聲，自覺把音響的音量調(diào)小，這種控制噪聲的途徑（ ）

A. 在聲源處 B. 在傳播過程中

C. 在人耳處 D. 在聲源和人耳處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（ ）
A.50N，103Pa
B.50N，104Pa
C.500N，106Pa
D.500N，104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是______________________________。（寫出一種即可）

（2）調(diào)整好后，當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時，可在光屏上得到倒立________的實像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實像．光屏應_________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡。

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