如圖所示滑輪組，每個(gè)滑輪重50N，用這個(gè)滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法中正確的是（g=10N/kg）（　�。�
A、作用在繩自由端的拉力F為150NB、在2s內(nèi)做的有用功為90JC、該套裝置的機(jī)械效率為90%D、若所掛物體越重，該滑輪組機(jī)械效率越小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

使用簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)，下列說法中正確的是（　�。�
A、可以省功B、可以省力但不省功C、可以省力又能省功D、以上說法都有不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，有同學(xué)提出這樣的猜想：在不考慮繩重和摩擦?xí)r，使用的動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越小．你認(rèn)為他的猜想對(duì)嗎．說出你的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列做法不能夠改變滑輪組機(jī)械效率的是（　�。�
A、改變提升重物的高度B、用體積相等的塑料動(dòng)滑輪代替鑄鐵動(dòng)滑輪C、提升更重的物體D、給定滑輪加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明利用器械提升重物的示意圖．當(dāng)小明站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)p0=2×104Pa；當(dāng)在動(dòng)滑輪下掛一個(gè)與小明重力相同的（邊長(zhǎng)為40cm的正立方體）物體甲時(shí)，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，小明對(duì)地面的壓強(qiáng)p1=4.5×104Pa，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1；當(dāng)在動(dòng)滑輪下掛1200N的重物乙時(shí)，他用力勻速舉起杠桿的A端，當(dāng)杠桿又在水平位置平衡時(shí)，小明對(duì)地面的壓強(qiáng)p2=5.5×104Pa，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2；已知杠桿OA：OB=1：2（杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì)，g取10N/kg），則下列計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�
A、小明的質(zhì)量為80kgB、動(dòng)滑輪所受的重力為20NC、物體甲的密度為1.25×103kg/m3D、η2：η1=15：14

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科目：初中物理 來源： 題型：

某杠桿動(dòng)力臂長(zhǎng)是阻力臂長(zhǎng)3倍，用300N的力要撬起600N的重物，問：此杠桿的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于斜面，下列說法正確的是（　　）
A、斜面高度相同時(shí)，斜面越陡，斜面的機(jī)械效率越高B、斜面高度相同時(shí)，斜面越陡，斜面的機(jī)械效率越低C、斜面高度相同時(shí)，斜面越陡，則越省力D、斜面高度相同時(shí)，斜面長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則越費(fèi)力

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上的勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
序號(hào) 動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		 鉤碼重力G/N 鉤碼上升高度h/m 繩的拉力F/N 繩端移動(dòng)距離
s/m 		  機(jī)械效率η
① 0.1 1 0.2 0.6 0.4  83.3%
② 0.1 2 0.2 1.1 0.4   
③ 0.2 2 0.2 1.2 0.4  83.3%
（1）第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為
 
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將
 
；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將
 
．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠
G動(dòng)+G
2
，可能的原因是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

春天到來，百花齊放．若去樹山村觀賞梨花時(shí)會(huì)聞到花香，這個(gè)現(xiàn)象說明（　�。�
A、分子間存在作用力B、分子間有空隙C、分子由原子組成D、分子在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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