12.如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做便于測量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).
人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓的大小成正比.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1;此運(yùn)動(dòng)過程中,物塊B受到的摩擦力fB=0N.

分析 (1)掌握二力平衡條件的應(yīng)用,要測量摩擦力的大小,需拉動(dòng)測力計(jì)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力大小與摩擦力大小相等;
(2)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
(3)分析甲丙兩次實(shí)驗(yàn)是壓力改變還是接觸面的粗糙程度發(fā)生了改變,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同就說明了摩擦力的大小和改變的這個(gè)因素有關(guān);
(4)判斷一個(gè)物體是否受摩擦力主要的依據(jù)是看這個(gè)物體有沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢.據(jù)此就可判斷出B是否受摩擦力.

解答 解:
(1)要測滑動(dòng)摩擦力,需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件可知,此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等;
(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)接觸面的粗糙程度是一定的,壓力是不同的,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同即摩擦力是不同的,這就說明摩擦力的大小和壓力大小有關(guān),
即:接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
(3)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)壓力是一定的,接觸面的粗糙程度是不同的,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同即摩擦力是不同的,這就說明摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),即:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)①比較丙、丁兩圖可知,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,丁圖中壓力是丙圖壓力的2倍,所使用的拉力也應(yīng)該是2倍的關(guān)系,即F4:F3=2:1;
②物塊A、B疊放在一起:A和B是同向同速運(yùn)動(dòng)的,即保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),所以A和B之間是沒有摩擦力的,故物塊B受到的摩擦力為0N.
故答案為:(1)勻速直線;(2)壓力;(3)接觸面越粗糙;(4)2:1;0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法以及二力平衡原理等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.有一小球重為5N,將其全部浸沒在水中時(shí),它排開的水重為10N,松手后小球?qū)⑸细。ㄟx填“上浮”“下沉”或“懸浮”),靜止后它受到的浮力為5N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.列車進(jìn)站時(shí)剎車減速,車的動(dòng)能減。丝托枵驹诎踩以外候車,是為了避免因流體中流速越大的位置,壓強(qiáng)越小而發(fā)生危險(xiǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)裝有適量水的錐形瓶,瓶內(nèi)漂浮著一塊冰,冰融化過程中(  )
A.瓶內(nèi)水面上升B.桌面受到的壓強(qiáng)不變
C.桌面受到的壓力增大D.水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)減少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.新生嬰兒身高約50mmB.一位普通初中生體重約500N
C.洗澡熱水溫度約為75℃D.人的步行速度約為3m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.用如圖所示滑輪組將貨物緩慢提升3m,已知貨物重850N,所用拉力F為300N(不計(jì)摩擦和繩重帶來的影響).求:
(1)有用功W;
(2)總功W; 
(3)額外功W;
(4)動(dòng)滑輪的重力;
(5)滑輪組的機(jī)械效率η.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的凹陷程度,顯示壓力作用的效果.比較a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.用如圖所示的裝置勻速提升重物,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法中正確的是( 。
A.增大重物的速度,可以增大有用功
B.減小定滑輪的重力,可以減小額外功
C.增大重物的重力,可以提高機(jī)械效率
D.減小動(dòng)滑輪的重力,可以提高機(jī)械效率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,小紅能把飲料吸進(jìn)嘴里是利用了大氣壓的作用,用力捏一下飲料瓶,飲料瓶變扁了,這說明力可以改變物體的形狀.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案