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【題目】為了研究物質的某種特性,某同學用鐵塊、木塊測得四組數據填在表格中.

次數

研究
對象

質量
m/g

體積
V/cm3

/(gcm3

1

鐵塊1

79

10

7.9

2

鐵塊2

158

20

7.9

3

松木1

5

10

0.5

4

松木2

158

316

0.5


(1)比較鐵塊的1、2兩次實驗數據,可得到結論:同一種物質,其質量與其體積的比值是的.
(2)綜合分析上面的數據還可得到結論:不同物質,其質量與體積的比值是的,物理學上通常用來表示物質的這種特性.

【答案】
(1)相同
(2)不同;密度
【解析】解:(1)比較1、2兩次實驗數據,物質都是鐵,體積是10cm3 , 質量是79g;當體積增大一倍即20cm3 , 質量也增大一倍即158g,所以可得出結論:同一種物質,它的質量跟它的體積是相同的;(2)由表中質量和體積比值可知,鐵塊1和鐵塊2是同種物質,質量和體積比值都是7.9g/cm3 , 松木1和松木2是同種物質,質量和體積比值都是0.5g/cm3 , 可見同種物質組成的不同物體,質量與體積的比值是定值,不種物質組成的不同物體,質量與體積的比值一般不同;在物理學中用密度描述這一特性.單位體積某種物質的質量叫這種物質的密度.所以答案是:(1)相同的;(2)不同;密度.

練習冊系列答案
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【題目】同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.

(1)正確的實驗操作順序是(只填字母序號).
(2)在調節(jié)天平時,發(fā)現指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向調(選填“左”或“右”).
(3)用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=kg/m3

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【題目】用槍射擊,當缺口﹑準星尖和目標這三點成一線時,就能擊中目標,這是利用了____的性質。

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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為kg/m3
(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1 , 倒入鹽水后測出其總質量m2 . 在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是: , 請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=

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【題目】如圖1所示,小王做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)他將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處的光屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約為cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點燃蠟燭后,他還應調整火焰中心、透鏡中心和光屏中心在
(3)調整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖2),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、的實像(填寫像的性質);(填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)若繼續(xù)增大燭焰到凸透鏡的距離,光屏應(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,才能在光屏上成清晰的燭焰像,且像變(填“大”或“小”).

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【題目】坐在汽車里的乘客、司機和路旁的孩子們有如圖示的對話,以下分析正確的是(

A.孩子們認為汽車前進得快,是以汽車為參照物的
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C.司機說乘客沒動,是以汽車為參照物的
D.畫中的人物都是以地面為參照物來判斷運動與否的

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【題目】如圖甲所示,A、B分別是燈泡L和定值電阻RU-I圖像.燈泡正常工作的電壓是6V ,則R的阻值為 Ω,燈泡的電流與電壓 (選填不成)正比;若把它們接入電路,如圖乙所示,當只閉合開關S1時,L正常發(fā)光,此時電流表的示數為 A,再閉合開關S3,電流表的示數為 A;若只閉合開關S2,電路中電流為 A,燈泡兩端電壓與電流的比值 (選填變大、變小不變

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【題目】央視一套播出的“舌尖上的中國”節(jié)目深受廣大群眾喜愛,味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”。燉魚滿屋飄香是由于_________造成的,烹飪過程中其內能是通過__________方式改變的。

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