如圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)
C.調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小
D.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置
【答案】分析:(1)探究二力平衡條件時(shí),采用盡量光滑的水平面,可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選擇質(zhì)量小的小車(chē),可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小.
(4)將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置,探究二力平衡時(shí),二力是否在同一條直線上.
解答:解:A、為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面,可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.選項(xiàng)正確,不符合題意.
B、質(zhì)量較大的小車(chē)對(duì)桌面的壓力大,小車(chē)受到的摩擦力大,對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大.選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意.
C、調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小,可以探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小關(guān)系.選項(xiàng)正確,不符合題意.
D、將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置,探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的是否在同一直線上.選項(xiàng)正確,不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):探究二力平衡條件時(shí),是用靜止的物體進(jìn)行探究的,勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的二力平衡條件是推理得到的.
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(2013?安徽)如圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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如圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
  2. B.
    為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)
  3. C.
    調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小
  4. D.
    將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置

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科目:初中物理 來(lái)源:安徽 題型:單選題

如圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)
C.調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小
D.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)
C.調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小
D.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置

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