6.“足球進(jìn)校園”活動開展得如火如荼,足球已成為學(xué)生喜愛的運動.飛行中的足球會落向地面,是由于足球受到重力的作用,落地后的足球在草地上越滾越慢,是因為足球受到了摩擦力的作用,這些都說明了力能改變足球的運動狀態(tài).

分析 地球周圍及附近的一切物體都受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的;力的作用效果:力可以改變物體的形狀,力也可以改變物體的運動狀態(tài);在草地上滾動的足球越滾越慢,說明足球受到了力的作用,這個力阻止了足球的運動.

解答 解:由于足球受到重力作用,則飛行中的球會落向地面,改變了足球的運動狀態(tài);在草地上滾動的足球越滾越慢是因為受到了地面的摩擦力,這些都說明了力能改變足球的運動狀態(tài).
故答案為:重力;摩擦力;運動狀態(tài).

點評 本題考查了重力的作用、摩擦力的作用、影響力大小的三個因素等,有一定的綜合性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識后,突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實驗”.在實驗中,小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電暗(亮/暗),其主要原因是電能有損耗.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.用如圖所示的牽引裝置來鍛煉關(guān)節(jié)的功能,重物的體積為400cm3,密度約為8×103kg/m3,若小腿拉繩使重物在兩秒內(nèi)勻速上升40cm,細(xì)繩與腳腕的受力面積約為20cm2,g取10N/kg.通過計算回答:
(1)重物上升的速度多大?
(2)細(xì)繩對腳的壓強多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電加熱器置于塑料杯里,實驗中不停地輕輕攪拌水,并每隔30s記錄溫度一次,結(jié)果記錄在表中,電加熱器的功率及水的質(zhì)量均為已知.下列說法正確的是( 。
時間/S0306090120150180210240270
溫度/℃22263033374043464850
A.通過實驗數(shù)據(jù)分析,計算水的比熱容最好利用后3次的數(shù)據(jù)
B.為了減少熱散失應(yīng)用鐵杯代替塑料杯
C.實驗過程中,因為有熱量散失,計算出水的比熱容值會偏小
D.在最初的120s內(nèi),水溫上升的速度是0.125℃/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同,下列說法正確的是(  )
A.比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因
B.比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系
C.比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
D.比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明探究了電流與電阻的關(guān)系:

(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)小明在AB間接入5Ω的電阻,閉合開關(guān)后向右移動滑片,電壓表的示數(shù)將變大(變大/不變/變小).實驗過程中,電流表示數(shù)如圖乙所示時,小明記錄下電流表的示數(shù),其值為0.3A,同時他也記下了電壓表的示數(shù).
(3)保持(2)中滑片位置不變,小明在AB間換接入10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,他應(yīng)向左(左/右)移動滑片,直到電壓表的示數(shù)為1.5V.小明在分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論前需要(需要/不需要)在AB間再換接其它阻值的電阻進(jìn)行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明對教室中一些物理量的估測,合理的是(  )
A.黑板擦受到的重力約為10N
B.課桌的高度約為8dm
C.教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為100 W
D.教室內(nèi)感覺比較舒適的溫度約為37℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于力與運動的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.物體運動一定受到力的作用
B.在太空中的宇航員沒有慣性
C.在粗糙水平面上靜止的物體不受摩擦力
D.受到平衡力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖賽艇比賽的場景,賽艇的槳可看成一個杠桿.若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進(jìn)行分類,賽艇的槳屬于費力杠桿;運動員用力向后劃水,船就前進(jìn),使船向前運動的力的施力物體是水.

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同步練習(xí)冊答案