分析 (1)分析賽艇的槳,根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系很容易判斷出是省力還是費(fèi)力杠桿.
(2)物體間力的作用是相互的.
解答 解:通過(guò)比較動(dòng)力臂和阻力臂可看出,動(dòng)力臂小于阻力臂,因此賽艇的槳是一個(gè)費(fèi)力杠桿;
根據(jù)物體間里的作用是相互的,運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水,運(yùn)動(dòng)員給水一個(gè)向后的力,水就給賽艇一個(gè)向前的力,因此使賽艇向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水.
故答案為:費(fèi)力;水.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿的分類,物體間力的作用是相互的,屬于基本內(nèi)容,難度不大,比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在水中少一些 | B. | 在鹽水中少一些 | ||
C. | 一樣多 | D. | 條件不夠,不能判斷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)溫槍能進(jìn)行體溫測(cè)量--利用了紅外線的熱效應(yīng) | |
B. | 太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后形成的彩色光帶--光的色散 | |
C. | 從不同方向都能看到桌面上的蘋果--光的直線傳播 | |
D. | 從岸上看見(jiàn)湖中的游魚(yú)--光的折射形成的虛像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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