【題目】水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示數(shù)/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示數(shù)/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
(1) 對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?____________;
(2) 小明通過實驗,得到的正確結(jié)論是什么?____________;
(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越____________的。小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:__________叫做冷卻速率。
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因,認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到____________的影響。
(5) 根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到一個用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處____________。
【答案】質(zhì)量初溫 水的導熱性能比空氣好 慢 液體單位時間降低的溫度 溫度差 水的比熱容大,溫差大,流動性散熱效果好
【解析】
(1)根據(jù)控制變量法的思路:與牛奶降溫的因素很多,但只能保證其中一個發(fā)生改變,所以需要讓質(zhì)量和初溫相同。
(2)通過實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),相同時間內(nèi),水中浸泡的牛奶溫度較低,說明放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好,所以得到的正確結(jié)論是水的導熱性能比空氣好。
(3)當實驗時間較長時,相同時間內(nèi)牛奶降溫的速度越來越慢,就是指冷卻速率變慢。“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,給物理量下個定義:液體單位時間降低的溫度叫做冷卻速率。
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因,認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到牛奶與周圍環(huán)境的溫度差的影響。
(5) 根據(jù)(4)中的分析,小明終于找到一個用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處:水的比熱容大,通過流動散熱,溫差大,流動性散熱效果好。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗如圖甲和乙所示,兩個透明容器中密封著空氣,兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端,通電一定時間后,比較兩個U形管中液面高度差的變化。
(1)兩透明容器中應(yīng)密封_____的空氣。
(2)在圖甲中,通過兩電熱絲的_____相等;該實驗是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體的_____的關(guān)系。
(3)圖乙是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。
(4)在該實驗中,我們是通過觀察_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某科技小組研究圖所示水平擲出的物體落地點遠近與什么因素有關(guān)。小組同學猜想水平擲出的物體落地點遠近可能受下列因素影響:
甲.拋出點的豎直高度h; 乙.水平擲出的速度v; 丙.小球的質(zhì)量m。
于是設(shè)計了實驗記錄表一,并將一些有關(guān)的實驗條件及數(shù)據(jù)記錄在表一中:
表一
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
豎直高度h(米) | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 |
水平速度v(米/秒) | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
小球質(zhì)量m(千克) | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
①根據(jù)表一中的信息,你認為可以探究的相關(guān)因素是_____,
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和乙 E.甲和丙 F.乙和丙 G.甲、乙、丙 H.與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素
請說明你選擇該選項的依據(jù):_____。
②小組同學隨后進行了實驗,并把實驗結(jié)果記錄在表二中。
表二
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
豎直高度h(米) | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 |
水平速度v(米/秒) | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
小球質(zhì)量m(千克) | 0.5 | 0.5 | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 | |
水平距離x(米) | 0.45 | 0.90 | 1.35 | 0.45 | 1.26 | 1.89 | 0.45 | 1.54 | 2.31 |
②根據(jù)表二中的信息,你認為可以探究的相關(guān)因素是_____,
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和乙 E.甲和丙 F.乙和丙 G.甲、乙、丙 H.與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素
請說明你選擇該選項的依據(jù):_____。
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【題目】質(zhì)量均為100g的“磁環(huán)”A和B套在同一根光滑的輕質(zhì)塑料桿上,如圖所示,A所受的重力為___________N.B對底座的壓力是__________N,若B的底面積是10cm2,則B對底座的壓強是____________Pa。(g取10N/kg)
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【題目】用功率相同的電加熱器給質(zhì)量相等的A、B兩種物質(zhì)加熱,它們?nèi)刍瘯r溫度隨時間的變化關(guān)系圖象如圖所示,以下說法中正確的是
A. 物質(zhì)A是晶體,熔化過程中吸熱溫度升高,內(nèi)能增加
B. 在第10 min時,物質(zhì)A處于固液共存狀態(tài)
C. 5~10 min內(nèi)它們吸收的熱量一樣多
D. 0~5 min內(nèi),物質(zhì)A吸收的熱量比物質(zhì)B多
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【題目】為了探究物體動能、重力勢能的大小與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:
(1)如圖所示,實驗中是通過_____,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小,下列實驗中所用的研究方法與此不相同的是_____(選填序號)
A.根據(jù)溫度計中液柱上升的高度來反映物體溫度的高低
B.研究電流與電阻關(guān)系時控制電壓不變
C.利用彈簧形變的程度來反映力的大小
D.利用電流表指針偏轉(zhuǎn)的幅度大小來表示用所測量電流的大小
(2)換用質(zhì)量不同的鋼球,讓它們從同一高度沿著斜面自由滾下,控制了_____相同。
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【題目】小華家使用的是天然氣熱水器,該熱水器的銘牌標明了它的熱效率。當注入水的質(zhì)量達到40kg時,熱水器便會自動停止注水。再從熱水器放出的水就是涼的了。已知當時自來水的溫度是15℃,熱水器輸出的熱水的溫度為40℃,注水前天然氣表的示數(shù)是2365.89m3,注水后變?yōu)?/span>2366.05m3,天然氣的熱值為3.2×107J/m3。請你計算:
(1)燒水所用天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量?
(2)水吸收的熱量?
(3)該熱水器的熱效率。
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.閉合開關(guān)S后,在移動滑片P的過程中,電流表的示數(shù)I與R的阻值關(guān)系如圖乙所示,電壓表的示數(shù)U與R的阻值關(guān)系如圖丙所示,則R0的阻值為 Ω,電源電壓為 V.
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