如圖甲所示,是嘉怡同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。嘉怡同學(xué)拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是: 。
(1)確定像的位置(或比較像和物的大。 2 (2)像和物大小相等 (3)后面的蠟燭無法和像重合
【解析】
試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置(或比較像和物的大。;因?yàn)椴AО宓膬蓚(gè)面都會反射成像,所以如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),這樣所確定的像的位置更準(zhǔn)確;
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果玻璃板后的蠟燭與前面蠟燭的像重合,則說明像和物的大小是相等的;
(3)因?yàn)槠矫骁R成像時(shí),物像是關(guān)于平面鏡對稱的,所以如果玻璃板不豎直,像不能成在水平面上,后面的蠟燭無法和像重合。
考點(diǎn):平面鏡成像
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2014屆度江西吉安市吉州區(qū)八年級上期末檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,是嘉怡同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。嘉怡同學(xué)拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是: 。
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科目:初中物理 來源:2014屆度江西吉安市吉州區(qū)八年級上期末檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,是嘉怡同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。嘉怡同學(xué)拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是: 。
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科目:初中物理 來源:2014屆度江西吉安市吉州區(qū)八年級上期末檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,是嘉怡同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。嘉怡同學(xué)拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是: 。
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