【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為20N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（ ）

A. F甲做的功小于F乙做的功

B. F甲做功的功率大于F乙做功的功率

C. F甲移動(dòng)的距離小于F乙移動(dòng)的距離

D. 甲裝置的機(jī)械效率高于乙裝置的機(jī)械效率

【答案】C

【解析】根據(jù)題意知道，甲乙滑輪組提升物體的重力G相等，物體上升的高度h和勻速提升時(shí)間t均相等，動(dòng)滑輪的重力G動(dòng) 相等。不計(jì)繩重及摩擦，克服物體和動(dòng)滑輪重力做的功為拉力做的總功，由W總=（G+G動(dòng)）h得，F甲做的功等于F乙 做的功，故A錯(cuò)誤；由P=W總/t得，F甲做功的功率等于F乙做功的功率，故B錯(cuò)誤；由圖知道，n甲=2，n乙=3，由s=nh得，F甲移動(dòng)的距離小于F乙移動(dòng)的距離，故C正確；有用功為克服物體重力做的功，由W有=Gh知道，兩滑輪組做的有用功相等，且兩滑輪組拉力做的總功相等，由η=W有/W總×100%知道，甲裝置的機(jī)械效率等于乙裝置的機(jī)械效率，故D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1的阻值為10歐，R2為標(biāo)有“20歐 1安”字樣的滑動(dòng)變阻器。

（1）當(dāng)滑片P在某位置時(shí)，電路中的電流為0.4安，求此時(shí)R1兩端的電壓U1。

（2）若用R0來(lái)替換R1，并在電路中接入一個(gè)電壓表后將變阻器調(diào)到阻值最大處，閉合電鍵時(shí)，電壓表的示數(shù)為6伏，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4.5伏時(shí)，電流表的示數(shù)增加了0.3安，請(qǐng)畫出電壓表所接的位置，并求出R0的阻值及電源電壓U。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出的圖像。請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題：

（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_________℃。

（2）該物質(zhì)是_________。（選填“晶體”或“非晶體”）

（3）溫度為﹣2℃時(shí)，該物質(zhì)處于_______態(tài)。（選填“固”或“液”）

（4）該物質(zhì)在A時(shí)刻具有的內(nèi)能_____在B時(shí)刻的內(nèi)能。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路的電能表如圖所示。小明讓電飯鍋單獨(dú)工作，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)30圈時(shí)，停表記錄其工作時(shí)間為100s。

（1）電飯鍋消耗的電能為_________kWh，電功率為________ W。

（2）小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下: 電飯鍋單獨(dú)正常工作時(shí)，用停表計(jì)時(shí)3分鐘。這段時(shí)間內(nèi)，觀察轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)n，測(cè)量出消耗的電能W，算出電功率。

評(píng)估: 比較兩人測(cè)量電飯鍋功率的實(shí)驗(yàn)，_________的實(shí)驗(yàn)相對(duì)不太精確。理由是:_________

（3）電能屬于__________（選填:“一次”、“二次”、“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在高度有關(guān)。

為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上，將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）。

請(qǐng)你幫助小明回答下列問(wèn)題：

（1）探究“猜想二”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量___________（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從___________（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______________，從而比較出重力勢(shì)能的大小。

（2）設(shè)計(jì)探究“猜想一”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是安裝了漏電保護(hù)器的家庭電路．當(dāng)漏電保護(hù)器檢測(cè)到通過(guò)圖中A、B兩處的電流不相等（即發(fā)生漏電）時(shí)，會(huì)迅速切斷電路，從而起到保護(hù)作用．當(dāng)家電維修人員在圖中C處不慎觸電時(shí)，漏電保護(hù)器________（會(huì)/不會(huì)）切斷電路．若人體電阻為10kΩ，觸電時(shí)通過(guò)人體的電流為________mA．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光的各種現(xiàn)象，圖中說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖中岸上景物在水中成的是實(shí)像

B. 圖中筷子水中部分實(shí)際是在我們看到的像的上方

C. 圖中的光斑是光的直線傳播形成的

D. 圖中把花束向平面鏡靠近時(shí)，花束的像會(huì)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心．她想：物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)？為此她進(jìn)行了猜想：

猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)．

猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)．

小華利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）選取材料和長(zhǎng)、寬、厚相同的紙條若干．

（2）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子．在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量_________的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)．

（3）將紙條分別折成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（2）．

（4）更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

火柴棒根數(shù)

物體形狀

V形

U形

圓弧形

1

46

36

75

2

43

32

63

3

45

35

83

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是____________________________．（寫出一條即可）

（2）生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例___________________．

（3）若要探究猜想二，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的________和___________相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 光屏上成倒立、縮小的實(shí)像

B. 圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)的成像特點(diǎn)相同

C. 透鏡不動(dòng)，蠟燭向左移動(dòng)，光屏向右移動(dòng)，可再次得到清晰的像

D. 透鏡不動(dòng)，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像

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同步練習(xí)冊(cè)答案