2．家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（　�。�
A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲
C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)很高

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)；
（2）防止噪聲的措施；
（3）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色；
（4）音調(diào)指聲音的高低，由發(fā)聲體的頻率（即振動的快慢）決定；響度指聲音的大小，由聲源的振幅（即振動的幅度）決定．

解答 解：
A、王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播；故A正確，不符合題意．
B、王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲；故B正確，不符合題意．
C、王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的；故C正確，不符合題意．
D、李娟的叫喊聲很大，說明她的響度大；故D錯誤，符合題意．
故選D．

點評 本題考查聲現(xiàn)象中的一些基本概念，正確區(qū)分聲音的音調(diào)、響度、和音色是解決此題的關(guān)鍵．屬于基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．綜合作圖--教室里的燈：
小明的教室里，有6盞日光燈，3個開關(guān)，每個開關(guān)只控制2盞日光燈．現(xiàn)在，給你1個電源、3個開關(guān)、6個燈泡、若干導(dǎo)線，請設(shè)計一個可以實現(xiàn)小明教室照明情況的電路，將電路圖畫在方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度-時間關(guān)系圖象（如圖丙所示）．

（1）下列圖中是使用溫度計測量液體溫度的操作示意圖，其中正確的是A．

（2）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是乙．實驗中觀察到，水在沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，這是液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小明同學(xué)為了方便讀出溫度計的示數(shù)，將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏低（選填“低”或“高”）．
（3）請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的CD，水沸騰時的溫度如乙圖所示98℃，說明此時氣壓低于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．  水沸騰時的特點是吸收熱量，溫度不變．
（4）若探究“冰的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是移去酒精燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖示，鋼絲鉗是日常生活中的一種重要工具，從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了許多物理知識，請仿照下表示例，再寫出兩個應(yīng)用的示例．
示例鉗口做的鋒利是通過減小受力面積，增大壓強
例1
例2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干；設(shè)計的電路如圖甲所示．
（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是電阻R1，滑動變阻器R2的作用改變電路中電流大小，從而改變電阻R1兩端的電壓，達(dá)到多次測量求平均值．
下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)：
電壓U/V246810
電流I/A0.400.801.201.592.00
（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為5Ω；
（3）請在圖乙坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖象；
（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出的探究結(jié)論在電阻一定時，通過電阻的電流跟加在電阻兩端電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧下了一陣雨，灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱．產(chǎn)生這種感覺的原因是（　�。�
A．下的雨溫度本來就很高
B．灑水后空氣的濕度增加，身上的汗水難蒸發(fā)
C．灑水后地上的水反射陽光使身體得到更多熱量
D．灑水后水蒸發(fā)時把地上的熱帶到身上

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．連接圖甲實物圖，使小燈泡發(fā)光并且用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，并在圖乙的方框內(nèi)畫出對應(yīng)電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．同學(xué)們在“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實驗電路連接完整．
（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片移到C（填“C”或“D”）端．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實驗．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：沒有斷開開關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會變大（選填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)：
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R （Ω）51020
電流I （A）0.40.20.1
請你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：在電壓一定時，電流與電阻成反比．
（6）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗不相同的是①（填序號）．
①測量物體長度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．海平面的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，相當(dāng)于10.3m高的水柱產(chǎn)生的壓強；大氣壓與海拔高度有關(guān)，在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓降低100Pa，昆明市區(qū)的海拔約1860m，粗略估算昆明的大氣壓是0.8×105Pa（保留一位小數(shù)）．

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同步練習(xí)冊答案